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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

幼儿园故事大王评选活动方案

幼儿园故事大王评比活动方案篇1

一、指导思想

我们依据幼儿爱听故事、擅长仿照的特点，借着区少年宫开展“故事

大王”评比活动的指示精神，我园主动为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜爱

讲、有机会讲并能得到主动应答的环境，从而提高孩子的语言表达实力和

大胆表现自我的欲望。

二、参与对象

全园145名幼儿依据自身状况自愿报名。

三、活动时间支配

20XX年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班老师处报名，12

月8日各班自行组织竞赛，12月9日各班推选选手参与幼儿园竞赛，12

月18日推选1人参与区少年宫评比。

四、详细项目支配

1、班级竞赛支配

参与人数不限，老师利用日常教学活动和嬉戏活动时间组织开展。

2、幼儿园竞赛支配

3、活动地点：中二班活动室

4、评议人员

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

园长、语言教研组全体老师和部分幼儿代表

5、活动详细流程

（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。

（2）主持人上台介绍评委及比竞赛规则。

（3）按抽签依次请幼儿上台讲故事。

（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。

五、参赛要求

1、参赛故事内容健康，主动向上，生动好玩。

2、讲解并描述故事声音嘹亮、吐字清晰，有条理，语言生动，感染

力强，富有童趣。

3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲解并描述时间为3分钟。幼

儿园故事大王评比活动方案篇2

一、指导思想

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展

幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境。”

讲故事，能使幼儿的语言表达实力、口语发展实力得到进一步提高，熬炼、

丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与发展，更重要的是

熬炼幼儿的胆识，培育幼儿自信与志气。为此，我园特意策划了“幼儿园

故事大王竞赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、

勇于表达的语言氛围，为幼儿供应一个呈现自我的舞台，提高幼儿的综合

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

素养。

二、活动目标

1、主动参加乐于大胆表现自己、体会表现自我的.乐趣。

2、提高幼儿的自信和志气，能生动、绘声绘色的讲解并描述故事。

3、仔细倾听别人的讲解并描述。

三、参与对象：

小，中，高校前班幼儿

四、活动时间：

201年12月中下旬

五、活动地点：

户外或舞蹈房

六、活动形式：

小班每班推选两名幼儿，中班每班推选3名幼儿，

大班每班推选3名幼儿，学前班6人参与讲故事竞赛

七、参赛要求：

1、内容要求：内容应主动向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求：

（1）语言表达：运用一般话讲解并描述，语言清楚、标准，讲解并

描述流畅，声音洪亮。

（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动好玩。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太