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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
小班美术：小鸟回家
教材分析
《小鸟回家》选自明天出版社出版的《山东省幼儿园课程指导教
师用书》小班上册（2018年8月第1版），是主题活动“我的动物
朋友”之次主题“玩玩乐乐”中的一节美术活动，是在幼儿对于小动
物已经初步熟悉和了解的基础上，用撕、贴的方式再现“帮助小鸟回
家”的一次创作活动，既能尝试进行撕纸游戏，发展幼儿的小肌肉和
动手创作能力，又能拉近幼儿与小鸟、大树等熟悉事物的关系，并引
发幼儿的同理心，积极主动参与游戏和创作活动，达成发展目标。
本活动创设“帮助大树妈妈长出树叶，送小鸟回家”的游戏情境，
激发幼儿帮助大树妈妈的意愿，通过尝试撕纸块，用胶棒粘贴的技术，
积极集体创作活动，并愿意与同伴分享成功的快乐。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：小班幼儿要经常粘粘贴
贴并乐在其中，本活动为幼儿提供的充足的观察、创作表现的机会，
幼儿在游戏情境中快乐的撕撕、贴贴，在游戏中得到发展。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：引导幼儿接触周围环境和生活
中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表
现美、创造美的情趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形
式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，
肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
本活动不拘泥于撕出一种颜色、一种形状的纸块树叶，而是鼓励幼儿
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
大胆创作不同颜色、不同形状、不同大小的纸块树叶，充分体现创作
的快乐和成功的自信。
活动目标：
1.尝试撕纸块做树叶，用胶棒粘贴在大树上。
2.发展小肌肉，锻炼手指的灵活性。
3.喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。
活动准备：
经验准备：了解小鸟在树上做窝，初步感知大树和小鸟的关系。
物质准备：
1．课件：茂密的大树、小鸟飞到大树上大树开心表情、光秃秃的
大树伤心表情、“大树说话”的录音
2.音乐：开始入场“小鸟飞”、幼儿活动背景音乐、结束音乐
3．红、黄、绿色彩纸若干、胶棒、小筐等。
4．小鸟图片若干、粘贴有三幅大树树干的板纸。
5.湿巾若干、磁性板2块
6.小椅子是幼儿数的两倍、桌子4张
活动过程：
1.创设游戏情境，引发幼儿帮助大树妈妈的愿望。
（1）谈话激发幼儿产生帮助大树妈妈的愿望。
教师带领幼儿做小鸟飞的动作进入活动室，做成半圆。
播放课件图片“茂密的大树旁”。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
教师：宝宝们，张开小手臂，我们来像小鸟一样飞一飞，玩一玩。
（停下）宝宝们，你们看到了什么？（大树妈妈）这是一棵什么样的
大树妈妈？（茂密的大树、很多叶子的大树。。。）
播放小鸟飞来的课件图片：看看谁飞来了？小鸟为什么要飞到大
树上呢？（做窝、大树妈妈是小鸟的家）
播放光秃秃的树干树枝图片：呀，现在大树妈妈怎么啦？（掉叶
了，没有叶子了）大树妈妈的心情怎么样？（很伤心）
我们听一听大树妈妈在说什么话？（录音：宝宝们，我这里原来
是小鸟们的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟
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