幼儿园小班篮球教案15篇.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

幼儿园小班篮球教案15篇

幼儿园小班篮球教案精选篇1

活动目标：

1、初步尝试用竹圈拖篮球，发展幼儿在拖篮球时对篮球的控制能力。

2、乐意与同伴共同游戏，体验篮球游戏带来的乐趣。

3、通过游戏，理解遵守基本的游戏规则的重要性。

活动重点：

尝试用竹圈拖篮球走，发展幼儿在拖篮球时对篮球的控制能力。

活动难点：

通过游戏，理解遵守基本的游戏规则的重要性。

活动准备：

篮球若干、竹圈若干、小猪贴纸、场地布置。

活动过程：

设计思路

一、开始部分——热身“篮球操”

1、幼儿手拿篮球一个跟着一个走，幼儿边念儿歌边走成一个大圆，（儿歌

为：走走走，走走走，走成一个大篮球。）

2、教师和幼儿一起做热身活动。

二、基本部分——游戏“拖小猪”

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、游戏“拖小猪”

教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个叫‘拖小猪’的游戏，你们手

中的.`篮球就是小猪。待会儿老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套

住‘小猪’后向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外，如果‘小猪’不听

话跑出来请小朋友赶快把它放进竹圈里然后继续游戏。”

2、幼儿游戏

老师巡回指导并运用语言激发幼儿活动兴趣及时提醒幼儿向前拖时不要碰

到别人。

3、提升难度，分组进行“拖小猪”比赛。

4、教师根据活动情况进行小结。

三、结束部分——送“小猪”回家

小猪要回家了，请小朋友把它拖回家送到猪圈（以教师准备的篮球架代替）

里去吧。

热身运动，活动筋骨，为接下去的游戏做好准备。

教师交待游戏名称和玩法后，先请幼儿自主游戏“拖小猪”，再组织幼儿进

行“拖小猪”比赛，由易到难，循序渐进。潜移默化的教会幼儿游戏后学会整理。

幼儿园小班篮球教案精选篇2

一、指导思想：

本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理

念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学

生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的

互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，

激发体育情感。

二、教材及学生分析：

1、教材分析：

篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传

一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，

也非常适合男生学练。传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在

前两次课学习的.基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。通过学练激发学

生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同

时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。

2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高

的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应

变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是