621数据的收集教学设计北师大版七年级数学上册.docx

《数据的收集》第一课时教学设计

一、课标分析

知识技能目标：依据课程标准，学生能够了解数据收集的过程，包括明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法等；学会设计简单的数据收集表格，能运用适当的方法收集数据，并对收集到的数据进行初步的整理与记录，培养学生的实践操作能力和数据处理能力。

数学思考目标：引导学生在数据收集过程中，思考如何使收集的数据更具代表性、准确性和可靠性，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维；通过对数据收集方法的比较与选择，发展学生的数学决策能力和创新思维，体会数学在解决实际问题中的应用价值。

问题解决目标：让学生经历从实际问题出发，确定数据收集方案并实施的全过程，提高学生发现问题、