2024-2025学年统编版高一写作指导：“当代青年与时代发展论坛”.docxVIP

高中作文复习和素材积累

“当代青年与时代发展论坛”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

1922年5月5日，在中国共产党的关怀、指导和帮助下，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。2022年，是中国共产党第二十次全国代表大会召开之年，也是中国共产主义青年团成立100周年。

回望百年，青春向党。忆往昔，张太雷、恽代英、蔡和森、邓中夏……一批批先进青年栉风沐雨，负重奋进，用青春热血开创青年团新阵地；看今朝，“清澈的爱，只为中国”的边防英雄陈祥榕、“北京明白”的航天人高健、“我的眼睛就是尺”的运动员王濛、“穿上防护服，我就不是孩子了”的援鄂护士刘家怡……一批批当代青年牢记使命，砥砺前行，以坚实步伐追逐新时代中国梦。

为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，“当代青年与时代发展论坛”即将举行，你受邀作为全市学生团员代表参会，发表以“负重前行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容完成写作任务：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、作文材料分析

1.关键词分析：“青春向党”体现了青年与党的紧密联系，表明青年的成长和奋斗离不开党的关怀与指导，青年始终是党事业的忠实拥护者和积极参与者。“负重前行”是核心主题，意味着青年在追求梦想和为国家、为时代发展做贡献的过程中，需要承担责任、克服困难、历经艰辛，不能畏惧道路上的重重障碍，要勇往直前。

2.任务驱动分析：本题明确要求以“负重前行”为主题进行演讲，作为全市学生团员代表参会发言，这就需要站在青年团员的角度，结合共青团成立100周年的历史背景和时代发展的需求，阐述对“负重前行”的理解和感悟，同时要体现出青年的使命感和担当精神，不能脱离材料和主题空谈，语言表达上要富有感染力和号召力。

3.关系型分析：材料中呈现了过去与现在青年的对比关系，往昔的张太雷、恽代英等先进青年和今朝的陈祥榕、高健等当代青年，虽然处于不同时代，但都在各自的历史时期负重前行，为国家和民族做出了贡献，这体现了青春向党、一脉相承的关系，也说明了不同时代的青年都肩负着时代赋予的重任，都需要通过负重前行来实现个人价值和国家发展的统一。

二、立意指导

1.从青年的责任担当角度立意：青年作为时代的先锋和未来的希望，应当主动肩负起历史赋予的重任，在面对困难和挑战时，毫不退缩，勇敢地承担起自己的责任，为国家的繁荣富强、民族的伟大复兴贡献自己的力量，如在脱贫攻坚、抗疫救灾等工作中，无数青年挺身而出，负重前行。

2.从奋斗与成长的关系角度立意：负重前行的过程也是青年奋斗和成长的过程，只有经历了困难的磨砺和责任的考验，青年才能不断地提升自己的能力和素质，实现自我价值的升华，如科研领域的青年学者们，在艰苦的研究环境中负重奋进，取得了一项项科研成果，实现了自己的成长和进步。

3.从时代发展与青年使命角度立意：每个时代都有其特定的发展任务和挑战，青年要紧跟时代步伐，明确时代赋予的使命，将个人的命运与时代的命运紧密相连，在时代的浪潮中负重前行，创造出属于自己和时代的辉煌，如在互联网时代，青年们积极投身创新创业，推动了数字经济的发展。

三、标题范例参考

1.《负重前行，铸就青春华章》

2.《青春逢盛世，负重向未来》

3.《肩负使命，负重前行》

4.《砥砺负重，绽放青春光彩》

5.《在负重中前行，在奋斗中成长》

6.《负重前行路，青春向党心》

7.《知重负重，青年有为》

8.《青春无悔，负重追梦》

9.《以负重之姿，展青春风采》

四、五句名言名句及分析

1.“天下兴亡，匹夫有责。”顾炎武此句强调每个人对国家和民族的责任。青年是国家未来，应在时代发展中担兴亡之责，负重前行以促国家繁荣，这是对国家命运的担当。

2.“士不可以不弘毅，任重而道远。”出自《论语》，读书人需有远大抱负和坚强意志，因肩负重大使命且路途遥远。它启示青年要有坚毅品质，勇于担当重任，于负重中实现理想。

3.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐此语体现为国家利益不顾个人生死的高尚情怀。青年面对困难危险时，应秉持此精神，不畏艰难，为国家和人民利益负重奋进。

4.“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”李大钊这话激励青年勇敢面对困难障碍，积极进取。负重前行是青年用青春热血创造历史、实现自身价值的必然路径。

5.“自信人生二百年，会当水击三千里。”毛泽东此句表达对人生的自信豪迈。青年要有这种自信勇气，在负重前行路上坚信能克服困难，达成目标理想，展现青春无畏风采。

五、八个经典事例

1.黄文秀：