鲁教版九年级化学上册3.3.2溶液组成的表示方法与配制课件.ppt

第三章探秘水世界3.3.2溶液组成的表示方法与配制情境导入3.3.2溶液组成的表示方法与配制这是死海里的景象，你能解释为什么人可以漂浮在水面上？死海中盐分多情境导入飞机喷洒农药喷洒药水药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木.新课探究第一节化学是一门以实验为基础的科学3.3.2溶液组成的表示方法与配制活动天地1.在一只盛有40mL水的烧杯中加入8g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。2.在另一只盛有50mL水的烧杯中加入10g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。一.溶液组成的表示方法单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结问题思考：1.上述所得两杯糖水，哪种更“甜”？你的判断依据是什么？2.如果你的结论是通过计算获得的，你列的算式与其他同学一样吗？单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结结论：一样甜。根据溶质质量与溶剂质量的比值或溶质质量与溶液质量的比值等。化学上常用溶质质量分数来表示溶液的组成，它是溶质与溶液的质量之比。8g/40g=10g/50g或8g/48g=10g/60g单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结公式：溶质的质量溶质质量分数＝——————×100﹪溶液的质量含义：在100份质量的溶液里有多少份质量的溶质。例如：溶质质量分数25%的蔗糖溶液是指，在100份蔗糖溶液里有25份质量的蔗糖，75份质量的水。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结溶质质量分数相关公式：溶质的质量1.溶液质量＝—————溶质质量分数2.溶液质量＝溶液的密度×溶液的体积3.溶液质量＝溶质的质量+溶剂的质量4.溶质质量＝溶液的质量×溶质质量分数单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数增大不变减小不变不变增大不变减小增大减小减小增大同比例增大或减小同比例增大或减小改变溶质或溶剂的质量时，溶质质量分数如何改变？增大增大减小减小增大减小减小增大不一定增大不一定减小同比例增大或减小不变单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结方法一：解：设稀释后溶液的质量为x。100g×25%=x×10%100g×25%x=------------=250g10%需要水的质量为250g-100g=150g答：稀释时需要水的质量为150g。例题：将100g25％的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10％的溶液，求稀释所需水的质量。思路分析：稀释溶液是向原溶液中加入水，所以溶液稀释前后溶质的质量不变。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结方法二：溶液稀释前后溶质的质量不变解：设稀释所需水的质量为y。100g×25%=（100g+y）×10%y=150g答：稀释时需要水的质量为150g。方法三：溶液稀释前后溶质的质量不变100g×25%------------=250g10%需要水的质量为250g-100g=150g答：稀释时需要水的质量为150g。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结表示浓度的方法除质量分数外，人们有时也用“体积分数”来表示溶液的组成和浓度。75％的医用酒精，是指100体积的酒精溶液中含有75体积的乙醇；再如白酒的“度数”也是体积分数，52度的酒表示100体积的白酒中含有52体积的乙醇。多识一点单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结二、溶液的配制活动天地配制50克质量分数为16%的氯化钠溶液（1）计算：按配制要求计算出所需要的氯化钠的质量和水的质量，将水的质量换算成体积。（2）称量：用托盘天平称出所需的氯化钠，再用量筒取所需的水。（3）溶解：将称好的氯化钠倒入干燥的烧杯中，再加入量好体积的水，用玻璃棒充分搅拌，直至氯化钠