二年级上册数学导学案 --7.7《花园》北师大版 含答案.pdf

《花园》导学案

学习目标：

1.创设具体的情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，提高解决有关“倍”问题的能力。

2.通过学生的自主探究，培养学生分析、解决问题的能力。

3.感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。

教学重点：

运用倍数的知识和乘除法知识解决问题。

教学难点：

提出并解决与“倍”有关的数学问题，能正确解答。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.新龟兔赛跑

2.填一填

我知道：求一个数是另一个数的几倍，用（）法。

求一个数的几倍是多少，用（）法。

二、探究新知

1.画一画，算一算，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？

1

（1）说一说你知道了哪些数学信息？

（2）蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？

①我知道：蜻蜓有（）只，蝴蝶有（）只。

②你能用画图的方式表示出它们的只数关系？然后再算一算。

答：蜻蜓的只数是蝴蝶的（）倍。

2.有多少只蜜蜂？画一画，算一算

①我知道：小鸟有（）只，蜜蜂的只数是小鸟的（）倍。

②画一画，算一算。

③我发现：9的3倍就是（）个（）相加。

④列出算式解答。

答：有（）只蜜蜂。

3.什么是2倍，画一画，并举例说一说好吗？

（1）这是我画的，○的个数是△的（）倍。

（2）我收集的画片数是淘气的2倍，就是把淘气收集的看成（）份，我有这样的（）份。

（3）

2

三、随堂检测

1.填一填。

(1)的个数是的()倍。□○□=□

(2)的个数是的()倍。□○□=□

(3)的个数是的()倍。□○□=□

2.连一连

3.看图列式计算。

（1）的颗数是☆的几倍？（2）柳树栽了多少棵？

4.

3

（1）台灯的价钱是帽子的几倍？

（2）电话的价钱是足球的5倍，买一台电话需要多少钱？

【答案】

1.（1）216÷8＝2

（2）816÷2＝8

（3）48÷2＝4

4

2.

3.（1）21÷7=3（2）9×2=18（颗）

4.（1）56÷7=8

（2）24×5=120（元）

5