第4讲+两汉—统一多民族封建国家的巩固+课件--2025届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习+.pptxVIP

;明重点;课标解读高考考情分析时空定位必备知识核心突破真题演练;课标解读高考考情分析时空定位必备知识核心突破真题演练;时空定位;;“汉承秦制，有所损益”;知识点1：西汉的建立与“文景之治”;知识点1：西汉的建立与“文景之治”;知识点1：西汉的建立与“文景之治”;知识点1：西汉的建立与“文景之治”;史料1：（吴王）濞则招致天下亡命者铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。

——司马迁《史记·吴王刘濞列传》;史料2：匈奴连岁入边,烽火逼于长安……五次入边，杀掠人口，动以万记。

史料3：豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。……荣乐过于封君，势力侔于守令。

（豪强地主）役财骄溢，或至并兼豪党之徒，以武断于乡曲。

史料4：丞相（田蚡）入奏事……荐人或起家至二千石……上乃曰：“君除吏尽未？吾亦欲除吏。”

史料5：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同。

;知识点2：巩固大一统——政治、经济、思想;知识点2：巩固大一统——政治集权;知识点2：巩固大一统——政治集权;知识点2：巩固大一统——政治集权;知识点2：巩固大一统——政治集权;知识点2：巩固大一统——政治集权;知识点2：巩固大一统——政治集权;知识点2：巩固大一统——政治集权;①积功劳为官（官吏以累计功劳取得升迁的资格）

②征辟制：皇帝或官府征聘，汉武帝时开始推行的自上而下选拔官吏制度。

可以分为“征”和“辟”两类：朝廷特征士人，为“征召”；长官自行辟除士人，为“辟除”。

③任子制：任用子弟做官;知识点2：巩固大一统——政治集权;秦汉时期监察机构及其职权的行使只是相对独立，由御史大夫一身二任，多少受到丞相统制//汉武帝时刺史论职级只有六百石，如果成功地弹劾二千石的郡国长官，自己便可取而代之//我国古代监察官员的选拔与任用上标准均严于一般官员，历代都非常重视德、才、识三方面的考察。不仅要求监察官员必须具有清廉耿直、刚正不阿、敢谏敢言等品格，而且要求监察官员具有较高的文化水平……//汉初制定的《监御史九条》是监御史监察地??官吏的法律依据。汉武帝时期制定的《六条问事》是我国第一部地方监察法规，对我国的监察制度有深远的影响。

——摘编自《中国古代监察制度历史沿革、特征及借鉴意义》;知识点2：巩固大一统——政治集权;材料：虽然从全国范围看，县是基层行政单位，但真正直接管理百姓的是乡、亭、里之类的组织。国家的赋税、徭役、兵役以及地方教化、狱讼、治安等事，都是由乡里官员直接承担办理的……乡官实际以啬夫为主……啬夫承担乡一级的一切政务，管理行政、司法、征收赋税，征发徭役，是乡里百姓最直接的统治者，因而当时有“但闻啬夫，不知郡县”的说法。——摘编自白钢主编《中国政治制度史》;1.货币：改革币制，将铸币权收归中央；;知识点3：巩固大一统——财经改革;知识点3：巩固大一统——财经改革;知识点4：巩固大一统——思想专制;（1）内容;知识点4：巩固大一统——思想专制;;知识点4：巩固大一统——思想专制;知识点4：巩固大一统——思想专制;知识点5：巩固大一统——边疆治理;能力培养：归纳汉武帝巩固大一统的措施及作用;1.中央制度:从设三公九卿到设立中朝→强化皇权,削弱相权。

2.地方制度:从郡国并行到王国“推恩”→加强中央集权。

3.选官制度:从军功爵制到察举征辟→战时政策到平时政策。

4.监察制度:从设御史大夫到增设刺史→加强对地方的控制。

5.法律制度:从宽省刑罚到德主刑辅→儒法结合。

6.经济制度:从私有开放到国有垄断→加强经济管控。

7.思想制度:从黄老之学到尊崇儒术→思想上巩固大一统。;;知识点1：王莽政权;2.建立：

;知识点2：光武中兴p23;知识点3：东汉衰亡;知识点3：东汉衰亡p24;知识点3：东汉衰亡;庄园的社会价值:东汉

自春秋战国以来确立土地私有制后，土地兼并就是一个绕不开的问题。土地兼并的结果就是“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。到了汉朝，土地兼并达到了一个高峰，以至于大部分土地都掌握在了豪强地主手中。这些集中的土地在东汉时代就形成了庄园经济。在过去，人们总是以批判的眼光来看待庄园经济，认为这是土地兼并的结果,是封闭的自然经济的表现。实际上，庄园经济汉代的经济发展、社会稳定以及文化教育等方面都发挥着重要的作用。

;一，庄园经济是社会化大生产的产物

自从春秋战国废除井田制，土地私有制就在中国确立了。从此，中国的农业经济从集体经济演变成为了以家庭为单位的小农经济。不可否认小农经济在提到农民生产积极性方面有重要的作用，但是也不可忽视小农经济的局限性。小农经济具有脆弱性，难以抵抗天灾人祸，一旦发生了大规模的饥荒，必然