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君子忧道不忧贫。——孔丘

学科活动周方案（合集5篇）

学科活动周方案第1篇

一、指导思想

为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，拓

展学生学习语文的兴趣爱好，促进学生提高语言文字的素养，语文

教研组将于第15周周四开展语文学科小竞赛活动。二、活动策划

者：谭卫国三、活动思路（一）活动主题

一年级写字比赛、二年级查字典比赛；三年级作文片断《课间

真热闹》；四年级写自由诗竞赛；五年级“经典美文诵读”比赛。

（二）活动形式

1、全员参与，作品由每班的语文教师先筛选出3份，再由年段

备课组长统一封卷，分别按低、中、高年段交换互评（即低低，中

中，高高互换，每份卷子要有至少两个教师过目。

2、奖励方法：以年段为单位设一等奖3名，二等奖6名，三等

奖9名。（六年段设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。）

3、活动结束，按如下表格把活动结果，感想通过腾讯传给老

师。（三）活动时间

第15教学周周四（即12月9）日下午第三节（四）各年段

活动小主题及负责人

一年级：硬笔书法竞赛负责人：二年级：查字典竞赛负责人：

三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：四年级：写自由

诗竞赛负责人：五年级：经典美文朗诵负责人：

学科活动周方案第2篇

一、活动目的：

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君子忧道不忧贫。——孔丘

为了丰富学生的语文课外活动形式，引导学生在吟诵名篇的过

程中接受祖国语言文字的熏陶，进一步培养学生的朗读能力，激发

学生对语文学习的热爱，新都小学语文组老师将组织全体学生积极

开展本次学科周活动。

二、活动内容：

(一)诵读比赛：

参与人员：一至六年级全体学生

形式：

1.课文朗诵。各班从本册教材中选一篇课文或片段指导学生朗

诵，要求不配乐，不编排形式，不使用道具。时间4分钟左右。

2.古诗朗诵。各班从本册《中华经典诵读》中选一篇古诗朗诵，

不配乐。时间1分钟左右。

3.现场抽读。现场从本册学过的课文中抽取课文或片段让学生

齐读，不用任何形式。

（二）书写比赛

参与人员：一至六年级全体学生

形式：各班在自己班内进行初赛，选出8名优胜者，参加学校

的复赛。比赛分低中高年级三场。书写内容为各年级本册教材中的

一首古诗。

三、活动时间：

学科周的活动时间为6月3日——7日。诵读比赛利用大课间

活动时间进行，比赛顺序由高年级到低年级。书写比赛利用爱心班

时间进行。

四、活动结果评比：

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君子忧道不忧贫。——孔丘

1.诵读比赛评委由赵校长和11位语文老师担任，分低年级组和

中高年级两个组，语文老师不打本班的分数，统计分数时去掉一个

最低分，去掉一个最高分，取平均值。低年级组评选出一等奖2名，

二等奖4名，高年级组评选出一等奖2名，二等奖3名，届时将颁

发奖状。

2.书写比赛低中高年级