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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学校课后延时服务方案3篇

课后延时服务方案·1

为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接

送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教

育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务“四

点半课堂”工作制定如下实施方案：

一、目的意义

针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难

问题开展课后延时服务“四点半课堂”，是利用学校在管理、

人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之

外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进

学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更

是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务

能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则

“四点半课堂”要与我市推迟义务教育阶段学生上午上

课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建

立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保

障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子

学业教育。

二、实施范围

全市义务教育学校

三、实施时间

周一至周五下午4:30—5:10，各校也可结合学校实际自

行确定具体时间。

四、实施场所

主要依托校园“一室五站”平台，即龚全珍式教育工作

室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康

教育辅导站、群众来信来访接待站等开展“四点半课堂”工

作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、

科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动

空间。

五、实施人员

以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，

同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人

才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务“四点半课堂”

工作。

六、实施内容

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;

2.开展“书香校园、海量阅读”活动;

3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方

面辅导、训练、竞赛、展演活动;

4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动;

5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综

合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创

新“家、校、社”协同育人模式;

6.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。

七、实施要求

1.加强领导。各级教育行政部门和义务教育学校要高度

重视学生课后延时服务“四点半课堂”工作，切实加强组织

领导，强化责任担当，回应群众关切，立足工作实际，创新

工作机制和方法，积极探索各具特色的“四点半课堂”模式，

打造“四点半课堂”品牌。

2.保障安全。各义务教育学校要建立健全课后延时服务

“四点半课堂”安全管理制度，对晚离校的学生切实负起安

全管理责任。要加强对师生安全意识教育，配备数量足够的

行政值班人员和负