中考历史复习提纲：中国古代政治、经济、文化、民族关系及对外交往.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

中考历史复习提纲：中国古代政治、经济、文化、民族关系及对外交往

一、历史分期及时代特点:

历史分期时代特点

夏商周时期早期国家与社会变革

秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固

三国两晋南北朝政权分立与民族交融

隋唐繁荣与开放的时代

辽宋夏金元民族关系发展和社会变化

明清统一多民族国家的巩固与发展

二、结束分裂完成统一的王朝：（秦朝、西晋、隋朝、元朝）

1.秦朝：公元前230年——公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多

民族的封建国家——秦朝。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面。

2.西晋：公元前280年统一全国，结束了三国两晋南北朝的分裂局面。

3.隋朝：公元前589年，隋灭陈，统一全国。结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族历史发展的大

趋势

4.元朝：1279年，元统一全国。结束了我国历史上较长时期的分裂局面，为统一多民族国家的进一步

发展奠定了基础。

★三个分裂时期:春秋战国时期，三国两晋南北朝时期，五代十国辽宋夏金时期

三、古代政治制度

1.尧舜禹时期：禅让制尧、舜、禹时期，将联盟首领位子传给贤德之人，称为”禅让”。

2.夏朝：王位世袭制禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。

3.西周：分封制

（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（“封建亲戚，以藩屏周”）

（2）概况：周王根据血缘关系远近和功劳的大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地

和人民的权力，建立诸侯国。

（3）受封者权利：建立诸侯国，管理土地和人民，在自己的封地内可以再分封

（4）受封者义务：进献贡物，服从调兵，镇守疆土，朝觐述职

（5）分封后形成的贵族等级：周天子—诸侯—卿大夫—士

（6）影响：积极作用：巩固了周天子对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；

消极影响：造成了周王室衰微、诸侯分裂的现象。

4.封建社会时期：中央集权制度

（1）战国：萌芽秦国的商鞅变法，确立县制，加强了中央集权

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（2）秦朝：确立秦朝确立中央集权制度：最高统治者称皇帝；中央设丞相、太尉、御史大夫，

分管行政、军事和监察）；地方实行郡县制。

（3）西汉：巩固颁布“推恩令”削弱王国势力；地方上建立刺史制度，加强中央对地方的管辖。

（4）隋唐：完善三省六部制三省指中书省、门下省、尚书省（分别负责政令的草拟、审批和执

行）；尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部。

（5）宋元：发展北宋：削弱相权；派文官担任各州县的长官；设通判以分知州的权力。

元朝：行省制度在中央设中书省、枢密院、御史台分别掌管全国的行政、军事和监察事务；地方实

行行省制度。

（6）明朝：强化①废丞相②设厂卫机构，君主专制得到加强

（7）清朝：顶峰雍正时设立军机处，君主专制进一步强化。

5.科举制度：

朝代状况表现

隋朝创立隋文帝：初步建立起通过分科考

试选拔人才的制度

隋炀帝：进士科的创立，标志着

科举制正式确立（诞生）

唐朝完善唐太宗：增加科举考试科目，进