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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学前游戏论试卷

（课程代码00399）

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的

括号内。错选、多选或未选均不得分。

1．“复演说”的代表人物是【】

A．席勒B．格罗斯C．霍尔D．拉扎鲁斯

2．“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是

【】

A．内部动机B．内部控制C．直接动机D．间接动机

3．将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是【】

A．儿童游戏的动机分类B．儿童游戏的教育作用分类

C．儿童游戏的社会性分类D．儿童游戏的认知分类

4．构成游戏的外壳是【】

A．游戏主题B．游戏情节C．游戏形式D．游戏材料

5．幼儿游戏的物质条件是【】

A．玩具B．场地C．时间D．生活

6．布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑【】

A．各活动区之间的界限性B．各活动区之间的相容性

C．各活动区之间的转换性D．各活动区之间的渗透性

7．选择玩具的最基本标准是【】

A．具有教育性B．符合年龄特点

C．符合卫生、安全要求D．具有多样化和新颖性

8．教师指导幼儿游戏首选的策略是【】

A．平行游戏策略B．合作游戏策略C．领导游戏策略D．指导游戏策略

9．有规则游戏的核心是游戏的【】

A．任务B．玩法C.结果D．规则

10．在亲子游戏中，父亲倾向于和孩子玩【】

A．教学性游戏B．嬉戏性游戏C．体育游戏D．结构游戏

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

11．游戏的觉醒理论

12．角色扮演

13．形象玩具

14．平行游戏策略

15．表演游戏

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

16．试分析领导游戏的“三段论式”。

17．简要分析游戏性体验。

18．试分析游戏的智力发展价值。

19．简述室内游戏活动区设置的基本要求。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

20．简述幼儿结构游戏的指导要领。

四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

21．举例说明幼儿游戏活动应具有的外部条件特征。

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