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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学前教育课件教案(通用8篇)

学前教育课件教案篇1

活动目标

1、了解故事中出现的所有场景以及空间关系，明确图画中的总分关系。

2、发现图画中页与页之间的关联线索，对后续情节进行预测。

活动准备：

遮挡住文字的大书

活动过程

一、导入活动

谈话：与幼儿一起谈谈农村与市区风景的不同

二、阅读图画

封面：这里有一只小青蛙，它住在哪里?(指读书名)它住在池塘里，池塘周

围有什么?漂亮吗?青蛙小的时候也不知道自己周围的环境是什么样的，你知道为

什么吗?当它还是小蝌蚪时，它必须在水里生活，看不到池塘外面的世界，可是

它找到了一个好办法，你们知道是什么办法吗?我们一起来看看这本书吧。

第一页：这是青蛙小时候的样子，还是小蝌蚪，它住在池塘里，它看到池塘

周围有什么?还能看到其它的吗?为什么?

第二页：现在谁来了?小刺猬从哪里过来?为什么?小蝌蚪看到刺猬来了，心

情会怎么样?它们会说什么呢?

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第四页：现在谁来了?猴子身上有什么?你猜猜它刚才去了哪里?小蝌蚪会对

猴子说什么呢?

第六、八、十页，同样这样提问

(翻回第二页)刚刚小朋友说，小刺猬去采了果子，它肯定经过了有一大片果

树的地方，小猴子经过了有香蕉树的地方，小熊经过了有蜜蜂的地方，小兔子去

采了萝卜，我们回去看看你们猜得对不对?

第三页：果然有这么多的果子啊，这些是什么果子呢?小蝌蚪知道这里有果

子吗?为什么?它是怎么知道的?旁边是什么地方呢?谁刚才经过了有香蕉树的地

方?

第五页：这里有这么多的香蕉啊!旁边是什么地方呢?谁刚才经过了有蜜蜂的

地方?

第七页：同上

第九页：兔子刚刚在这块地里拔了萝卜，萝卜地旁边是什么呢?

第十一页：这个伐木场是什么样的?他们用什么工具?如何运送木材呢?猜猜

伐木场旁边是什么地

第十三页：外面是城市了，大雁飞去的地方，大雁从哪里飞的?经过了哪些

地方才飞到城市去呢?

(导幼儿由近及远地进行描述)

带领幼儿一起完整浏览一遍大书，让幼儿说说：谁先来到池塘，从哪里来?

读到第九页时遮住大象，)萝卜地旁边是伐木场，伐木场里除了工人还有谁呢?

大象住在伐木场里，他在这里做什么呢?

第十二页：最后来喝水的是大雁，大雁飞到哪里去呢?青蛙知道这个地方吗?

为什么?

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第十四页：青蛙做什么动作?它想到哪里去?为什么?

三、结分享

请幼儿总结：都有哪些动物来到池塘喝水，动物的出场顺序怎样?青蛙从其

它动物身上了解到了什么?心情有什么变化呢

学前教育课件教案篇2

活动目标：

1、学说儿歌，感受儿歌的韵律

2、发散幼儿思维，培养幼儿的想象力

活动准备：饼干、老鼠手偶、音乐

活动过程：

一、导入

今天闫老师给小朋友带了了许多的好吃的，那你们猜一猜会是什么呢?请小

朋友都闭上眼睛，我的好吃的马上就要变出来了，会是什么呢?(饼干)哦对了，

饼干，嘘……可是我的饼干娃娃最喜欢有礼貌的小朋友