《第17课剪花边》教学设计：部级优课的诞生2篇.pptx

《第17课剪花边》教学设计：部级优课的诞生;课程背景与目标

教学内容与资源准备

教学过程与方法探讨

学生评价与反馈机制

教学反思与总结提升

部级优课申报准备工作;PART;部级优课要求;通过本课程的学习，使学生了解剪花边的历史背景、文化内涵和制作技艺，掌握基本的剪花边方法和技巧。;预期学习成果;PART;剪花边的定义与特点;为学生提供专业的剪纸刀具、剪刀、刻刀等，确保其安全、易用。;创意设计与分享环节;PART;;将学生分成若干小组，让他们在小组内互相交流、探讨剪花边的技巧和方法，共同解决问题。;展示交流：互相学习，共同进步;PART;创意性;学生自评、互评及师评结合;;PART;教学目标达成情况;存在问题分析及改进策略;加强学科融合教学;PART;;;明确申报部级优课的目标和期望，包括获得荣誉、提高课程知名度、推动教学改革等，为申报工作指明方向。;THANKS;《第17课剪花边》教学设计：部级优课的诞生;课程背景与目标

教学内容与资源准备

教学过程与方法探讨

学生评价与反馈机制

课堂氛围与互动策略

课后延伸与拓展活动设计;课程背景与目标;响应美育政策号召;;学生作品展示与交流;教学内容与资源准备;详细阐述剪花边的概念，包括其历史背景、文化内涵以及艺术价值，同时介绍剪花边的造型特点和分类方式。;工具的使用与保养;;教学过程与方法探讨;导入环节：激发兴趣，引导探究;教师示范与学生观察;学生作品展示;学生评价与反馈机制;自评环节;;;课堂氛围与互动策略;教室内张贴学生作品，以及色彩鲜明的剪纸艺术装饰品，营造艺术氛围。;教师设置与剪纸相关的问题，鼓励学生积极回答，并给予正面评价。;根据学生兴趣、能力等因素，将学生划分为若干小组，每组4-6人。;课后延伸与拓展活动设计;家庭作业内容;校外资源链接;作品展示与评选;感谢观看