数学概念理解的认知路径研究教学研究课题报告.docx

数学概念理解的认知路径研究教学研究课题报告

目录

一、数学概念理解的认知路径研究教学研究开题报告

二、数学概念理解的认知路径研究教学研究中期报告

三、数学概念理解的认知路径研究教学研究结题报告

四、数学概念理解的认知路径研究教学研究论文

数学概念理解的认知路径研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.数学概念理解的认知特点分析

2.学生对数学概念理解过程中的障碍与问题

3.数学概念理解的有效教学策略探讨

4.数学概念理解认知路径的教学实践案例

三、研究思路

1.理论研究：通过对国内外相关文献的梳理，构建数学概念理解认知路径的理论框架。

2.实证研究：采用问卷调查、访