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人教版五年级上册语文《慈母情深》课后练习题

篇一

1．阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。（11分）

天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。

我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕

里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动

也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。

我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧！”

那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。一个自

尊的女人的尊严。

我不能够那样说……

几位警察走出来了。依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。

终于，“葛里高利”又走出来了。

“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”

母亲不看他，不回答，望着远处的什么。

“给你们吧！……”

“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。

母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。

我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”

母亲这才抬起头来。仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”

他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”

母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）

眈诞wēimiè

（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，

第一个是词，第二个是词。（2分）

（3）从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。（3分）

（4）选文中提到的《水浒》属体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四

大名著”的谚语或俗语。（2分）

答案：

1．（1）dāndàn偎蔑（4分）

（2）动量（2分）

（3）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”

和母亲恐惧、孤独、无助的心理，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。（3分。意思对

即可）

（4）章回示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子该出手时就出手三个臭皮匠，顶个

请葛亮猪八戒照镜子——里外不是人。（2分。意思对即可）

篇二

一我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。

龟裂（gūijūn）猪肚子（dǔdù）缝隙（fèngféng）

角色（juéjiǎo）乐曲（qǔqū）转身（zhuǎnzhuàn）

二我能在课文中找出下列词语的近义词。

疲劳（）耽搁（）惊天动地（）

立即（）繁忙（）六神无主（）

三照样子写句子，想想这样写有何好处。

例：背直起来了，我的母亲。

我的母亲背直起来了。

1．转过身来了，我的母亲。

2．一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。

四、搜集颂扬母爱的名言、诗歌和文章读一读。

篇三

一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

jíbèihèsèpíbèiyīdōu

xiànrùmánɡlùróuzhòufénɡrèn

二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。

角落(jiǎojué)挨近(āiái)

数落(shǔshuǒ)耽误(dāndānɡ)

弯曲(qūqǔ)塞进(sāisài)

舍得(shěshè)龟裂(ɡuījūn)

三、火眼金睛(辨字组词)

躁()陶()禄()烤()

燥()掏()绿()拷()

噪()淘()碌()铐()

四、慧眼识珠(选择解释，填序号)。

挺：1笔直2伸直3支撑4很5量词

我挺高兴他爱看书的。()

注意站队时身体要挺直。()

这么艰苦的日子大家都挺过来了。()

我军缴获了敌人三挺机关枪。()

校园里有一排高大挺拔的水杉树。()

五、对号入座(选词填空)。

吗呢吧哇哪

1、你忍心朝*妈要钱买书____________