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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
软件需求工程
一、课程说明
课程编号：390232Z10
课程名称：软件需求工程/SoftwareRequirementsEngineering
课程类别：专业选修课
学时/学分：32/2
先修课程：软件工程基础
适用专业：软件工程
教材、教学参考书：
[1]骆斌.需求工程软件建模与分析.北京：高等教育出版社，2009.
[2]KlausPohl.需求工程：基础、原理和技术.北京：机械工业出版社，2012.
[3]康雁，何婧,林英,秦江龙.软件需求工程.北京：科学出版社，2015.
[4]KarlWiegers,JoyBeatty.软件需求(第3版).南京：东南大学，2014.
[5]毋国庆.软件需求工程(第2版).北京：机械工业出版社，2013.
二、课程设置的目的意义
《软件需求工程》是软件工程本科专业的专业选修课，主要介绍软件需求工程的基
本概念和原理,以及开发和管理软件需求的方法与技术，使学生理解工程项目中需求分析
的工作原理和过程。本课程培养学生进行软件需求分析的基本技能以及对需求进行分析
和验证的能力，为学生从事大型复杂软件工程项目开发打好基础。
三、课程的基本要求
通过本课程的学习，要求学生能够按照需求工程中开发和管理过程的顺序，掌握需
求开发各个阶段的任务、步骤。具体要求如下：
（一）知识学习要求
1.了解软件需求工程的特点，理解软件需求的基本概念和需求工程过程,掌握需求
获取的基本方法，理解项目范围，掌握涉众分析，对应培养方案“培养要求”-1①-C；
2.了解需求建模的任务和过程，掌握过程建模、数据建模和面向对象建模；掌握需
求的文档写作和需求验证的基本方法；了解需求管理的基本任务，熟悉需求管理过程，
理解需求工程中的项目管理，对应培养方案“培养要求”-1②；
3.了解需求验证的形式化方法，对应培养方案“培养要求”-1②-D。
（二）能力培养要求
1.能够根据所学的知识，对较为复杂的软件项目进行需求分析和简单的形式化验证，
解决实际问题，对应培养方案“培养要求”-2①-A；
2.能够依据市场或客户实际需要，结合软件新技术和新方法，提出软件项目新的需
求，提高工程项目或产品的质量，对应培养方案“培养要求”-2②和2-⑤；
3.具有一定的团队合作能力，能够向公众展示需求工程的成果，能在项目组中开展
与项目有关的各项工作，并善于通过沟通交流解决项目中出现的问题，对应培养方案“培
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
养要求”2-⑥。
（三）素质培养要求
1.能够针对大型复杂软件项目需求方案，使用批判性思维方法，不断完善和丰富方
案，对应培养方案“培养要求”3-②；
2.培养团队协作意识，理解需求团队的任务及合作的作用和意义，善于在团队中运
用需求工程知识解决工程实践中的系统需求问题，对应培养方案“培养要求”3-④。
四、教学内容、重点难点及教学设计
总学时分配
教学难教学方案设计（含教学方法、
章节教学内容学讲课实教学重点点教学手段）
时(含研讨)践
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