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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

个人高中语文教师工作计划2023五篇

个人高中语文教师工作计划1

一、学情分析

本学期我继续担任高一(15)班、高一(16)班两个班的语文教

学工作。一学期下来，感觉两个班的学生大部分学习态度端正，

有较强的上进心。但从具体学习情况来看，语文学习的重视程度

不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不

会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数

学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力

不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和

积极性;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的

观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。

二、教材分析

本学期要完成语文必修3与必修4两本教材的学习。与过去

的教材相比，更加重视古诗文的鉴赏与诵读。此外，结构变化也

很大，总体目的是在初中阶段的基础上，进一步提高学生的语文

素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力。

三、教学措施

为了进一步优化课堂教学，提高教学效益本学期我制定了如

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

下教学计划：

1、强化教学常规，提高教学效率。必须认真备课、精心设计。

编制教案、学案，做到：

①教育目标和能力目标明确;

②知识、能力及语文实践活动内容具体落实;

③教法安排和学法指导实在可行;

④重点难点清楚、教学过程明晰;

⑤版书设计实用。要改进教法、讲究效果，尽可能增大课堂

容量和信息密度，引导学生动手动脑动口，为学生自主学习创设

良好的情境和条件，要努力帮助学生克服不愿学、不勤学、不会

学的现象，力求在45分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能

力。

2、训练要落实：

①教师要精心选择、组织训练题，做到每课有练习。

②凡要求学生做的教师必须先做;

③所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单地公布答案

了事。

3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的

阅读方法和技巧。

4、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

5、使学生掌握高考诗歌鉴赏的技巧。

6、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导的教学要有耐心。

7、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平。

8、要培养学生良好的学习品质和习惯：规规矩矩地写字，仔

仔细细地读书，踏踏实实地练习，认认真真地写作，随时留心观

察、广泛涉猎，自觉动脑动手，积极创造性学习。该记的、该写

的、该背的、该说的、该操作的，务求掌握。要特别注意学生创新

思维和创造能力的培养。

9、进一步激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习

惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，

引导学生在实践中学习。

个人高中语文教师工作计划2

一、教育教学的指导思想

1、以《普通高中语文课程标准》为指导，选用多种教学方式，

落实