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六年级下苏教版译林英语

教学内容：

本节课的教学内容选自六年级下苏教版译林英语教材，具体章节为Unit4Our动物朋友。本节课主要学习动物的名称和相关描述词汇，以及如何用英语询问和介绍动物的特点。通过本节课的学习，学生能够掌握动物的英文名称，运用描述词汇介绍动物的特点，并能够用英语进行简单的交流。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物名称和描述词汇。

2.学生能够运用所学的动物名称和描述词汇，用英语介绍自己喜欢的动物。

3.学生能够在图片和情景的帮助下，运用所学的动物名称和描述词汇，进行简单的英语交流。

教学难点与重点：

重点：掌握本节课所学的动物名称和描述词汇，能够用英语介绍自己喜欢的动物。

难点：能够运用所学的动物名称和描述词汇，进行简单的英语交流。

教具与学具准备：

教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、铅笔、磁带。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过播放一段关于动物的动画片，引导学生谈论自己喜欢的动物，从而引入本节课的主题。

二、课堂讲解（10分钟）

1.教师引导学生跟读课文，学习动物的英文名称和描述词汇。

2.教师通过举例和讲解，帮助学生理解和掌握所学的动物名称和描述词汇。

3.教师组织学生进行小组讨论，用所学的动物名称和描述词汇，介绍自己喜欢的动物。

三、随堂练习（10分钟）

1.教师出示图片，学生用所学的动物名称和描述词汇，进行口头描述。

2.教师给出一个动物的场景，学生用所学的动物名称和描述词汇，进行角色扮演。

四、课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的动物名称和描述词汇，巩固所学知识。

板书设计：

动物名称：cat,dog,fish,bird,tiger,lion,panda,elephant

描述词汇：big,small,white,black,funny,clever,beautiful,cute

作业设计：

1.抄写本节课所学的动物名称和描述词汇各5遍。

2.用所学的动物名称和描述词汇，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。

课后反思及拓展延伸：

课后反思：

本节课通过播放动画片引入主题，激发了学生的学习兴趣。在课堂讲解环节，通过举例和讲解，帮助学生理解和掌握了所学的动物名称和描述词汇。在随堂练习环节，通过口头描述和角色扮演，锻炼了学生的英语表达能力。整体教学过程中，学生参与度高，学习效果良好。

拓展延伸：

学生可以利用课余时间，通过网络或图书查阅更多关于动物的资料，深入了解不同动物的特点，从而提高自己的英语词汇量和表达能力。同时，学生可以尝试用所学的动物名称和描述词汇，与同学进行英语交流，提高自己的英语口语水平。

重点和难点解析：

本节课的重点是让学生掌握动物的英文名称和描述词汇，并能够用英语介绍自己喜欢的动物。难点是能够运用所学的动物名称和描述词汇，进行简单的英语交流。

1.动物名称和描述词汇的学习：教师应着重讲解和示范每个动物名称和描述词汇的发音、拼写和用法，确保学生能够正确地听懂、说出口、会读写。

2.学生介绍自己喜欢的动物：教师应鼓励学生积极参与，用所学的动物名称和描述词汇，介绍自己喜欢的动物。教师可以提供一些提示和帮助，让学生能够流畅地进行表达。

3.英语交流的练习：教师应组织学生进行小组讨论或角色扮演，让学生有机会运用所学的动物名称和描述词汇，进行简单的英语交流。教师可以提供一些情景和问题，引导学生进行交流。

1.学生对动物名称和描述词汇的掌握：由于动物名称和描述词汇较为抽象，学生可能对这些词汇的理解和运用存在困难。教师可以通过举例、展示图片、进行实物展示等方式，帮助学生更好地理解和记忆这些词汇。

2.学生进行英语交流的困难：部分学生可能存在口语表达能力较弱、词汇量有限等问题，导致在进行英语交流时遇到困难。教师可以通过鼓励、引导、提供提示等方式，帮助学生克服这些困难，提高英语交流的能力。

3.学生对英语语法的掌握：在进行英语交流时，学生可能对一些基本的英语语法规则掌握不牢固，导致表达不准确。教师可以在教学过程中适时地进行语法讲解和练习，帮助学生巩固语法知识。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解动物名称和描述词汇时，教师应使用生动、有趣的语言和语调，吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。

2.时间分配：在课堂讲解环节，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间理解和掌握所学的动物名称和描述词汇。

3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检查学生对动物名称和描述词汇的掌握情况。

4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用图片、动画等方式，创设生动、有趣的情景，引导学生自然而然地进入学习状态。

教案反思：

1.教学内容的选择：本节课选