1.2 细胞的多样性和统一性（第2课时）（导学案）（解析版）.docx

第二节细胞的多样性和统一性

1.2.2细胞的多样性和统一性

姓名：班级：

【学习目标】

对真核细胞和原核细胞结构异同点进行比较，理解生物体的结构决定功能的观点。

能对生物进行分类，归纳出真核与原核细胞的区别联系，得出细胞具有多样性和统一性。

探究水华和赤潮发生的原因，分析水华和赤潮的防治问题，提出生活中爱护环境的一些措施。

【课前准备】

阅读书本，了解细胞的基本结构。

阅读资料，了解赤潮和水华现象。

【任务活动】

一、生物的分类

【活动一：分析情境】

（1）生活中，肺炎会有写什么症状呢？大家生活中一般怎么处理呢？看完视频，分析某同学咳嗽一周了，一直在吃阿莫西林，不见好的原因。

【答案】肺炎症状有咳嗽，发烧，扁桃体发炎，呼吸困难等。

肺炎通常是病原微生物所致，另外药物影响或者自身免疫性疾病也会造成肺炎，属于肺感染性肺炎。阿莫西林是抗生素类药物，对细菌导致的肺炎具有很好的疗效，但是对于其他原因导致的肺炎没有疗效。

（2）归纳视频中讲到的生物。尝试根据生物特点对本案例中生物进行分类。

①根据把生物分为和非细胞结构生物。

②视频中提到的流感病毒，新冠病毒属于生物。

视频中提到的细菌、支原体、衣原体属于生物。

视频中提到的动物属于生物。

③根据把细胞结构生物分为原核生万物和真核生物。

【答案】①有无细胞结构细胞结构生物

②病毒原核生物真核生物

③有无以核膜为界限的细胞核

【思考讨论】

（1）病毒属于生物吗，属于原核生物，真核生物还是都不属于？

【答案】病毒属于生物，病毒没有细胞结构，既不属于真核，也不属于原核。

（2）2002年7月12日，美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。

回答下列问题。①人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命?

【答案】因为细胞是基本的生命系统，科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒不能称为人工合成生命。

病毒由生物大分子构成，且能自我复制，具备生物一些基本特征，因此在生物学上一般认为它是一类特殊的生物，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒也可以视为人工合成生命。

②人工合成病毒的研究，应该肯定还是应该否定?为什么?

【答案】人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。

从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，如研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务;

从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用作生物武器，将给人类带来灾难。

【习题巩固】

?画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系，帮助你梳理所学的知识，建立良好的知识结构。请你分析下图，在“？”处填写适当的连接词。

细胞

细胞

真核细胞

原核细胞

细胞膜

细胞质

成形的细胞核

细胞质

细胞膜

具有

分为

具有

具有

？

？

？

【答案】三个问号所表达的连接词，从左到右为：不具有、具有、具有。

原核生物

【活动二：阅读概括】

阅读书本找出原核生物有哪些类型，说一说它们的特点

主要类型有：。其中是最小细胞结构，它没有细胞壁。

【答案】衣原体，支原体，细菌，蓝细菌，放线菌，立克次氏体等。支原体

细菌

细菌判断依据：“菌”的前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”等的都是细菌。

乳酸菌是细菌吗？

完成细菌基本结构填空

细菌基本结构有：细胞膜，细胞质（细胞质中有唯一的细胞器），拟核：含裸露环状，无。它具有特殊结构：鞭毛、纤毛等，便于运动。大多数种类细菌是营腐生或寄生生活的。

【答案】形状定语、乳酸菌是乳酸杆菌的简称，是细菌。

核糖体、DNA分子、成形的细胞核、异养生物。

3、蓝细菌

阅读书本找出蓝细菌生物有哪些类型，说一说它们中蓝细菌的特点

①常见的蓝细菌包括哪些？

一个地区的蓝细菌是不是一个种群？

②