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学校青年教师培养方案

为适应职业发展的需要，完善师资队伍培养体系，积极促进我校新进教师的健康成长，培养一批具有较高职业素质、业务能力的青年教师，更好地为我校教育事业服务，特制订本方案。

一、工作目标

通过实施青蓝工程，让新教师熟悉教育法律法规、牢记教师职业道德和行为规范，深入学习职业教育的理论，逐步熟悉所任课程的专业定位、课程标准，努力提高新教师课堂教学能力。

二、实施措施

1．教务处、教研处每学年召开新教师培养工作动员会，安排集中培训一次。

2．以教研组为主，做到新老教师结对，明确培养职责，签定指导协议，颁发聘任证书。

3．新教师职责：

（1）熟悉所任课程的专业定位、课程标准、教学方法及课堂教学技能；

（2）掌握授课计划、实验实训安排等教学常规材料的编写规范；

（3）每周至少听老教师课2节，听课对象可为指导老师或其他优秀老师；

（4）每学期至少举行一次汇报课；

（5）每学期提交一份2课时的最佳教案；课、指导；

（6）积极参与公开课、集体备课等形式的教研活动；

（7）随时准备有关部门及指导老师来听

（8）提交结对期满时的总结材料；

4．指导教师职责：

（1）对新教师在教学文件学习、常规教学文档编写、课堂教学过程给予积极主动的指导、检查；

（2）每学期至少听新教师课五次；

（3）每月审查一次新教师教学设计，及时提出改进意见；

（4）学年末上交一份评价报告及总结材料。

5．各教研组及相关部门根据上述新老教师的工作职责，及时落实有关教学活动与学生活动，并不定期地给予以督促、检查、指导。

6．学校在学期末组织一次新老教师座谈会，在学年末组织一次新教师教学比赛及优秀教案评比，并安排考评总结会。

三、考评与奖励

1．学校成立考评小组对新教师培养工作进行定量和定性的分析考评，考评对象分为新教师和指导教师两部分，考评结果分优秀分设为优秀、良好、合格、不合格四个等级.

2.依据教代会条例对业绩显著的指导教师，给予相应的奖励。