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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
《换牙》大班教案
《换牙》大班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是
实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？
下面是小编为大家整理的《换牙》大班教案，欢迎阅读，希望大家能
够喜欢。
《换牙》大班教案1
设计思路：
我们班有一些小朋友们的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀
牙很多，在换牙，可他们对换牙并不了解，有的孩子因为怕疼不愿去
拔牙，有的孩子则对产生了恐惧的心理。掉牙时又哭又闹。这是生活
中碰到的事情。为了使幼儿更好的了解换牙的事情，就设计了此课题，
让幼儿更易于接受。知道该如何保护新牙，从而培养幼儿保护自己的
牙齿的重要性。
活动目标：
一、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。
二、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。
三、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。
活动准备：
一、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。
二、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工
纸每人一份。
三、事先与卫生老师联系好。
活动过程：
一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。
乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是
怎么回事?
：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，
也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳
牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱
掉长出恒牙，就叫换牙。
二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。
1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家
看看。
你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?
2.提问：1)如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下
来?为什么?
2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?为什
么?
3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎
么办?
有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么
办呢?
4)你们还有什么换牙的问题要问吗?
：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，
也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、
妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。
三、绘画：如何保护新牙。
1.当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢?
2.交流幼儿的护齿方法。
四、经验提升：
1.说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗?
2.请卫生老师。
平时换牙时，如果你还有什么问题，可以问问大家，也可以问问
卫生老师。
活动反思：
通过师生互动，让幼儿大胆、清楚的说己的见解，从而提高幼儿
的语言
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