蒸发教案新版.docxVIP

青岛版小学科学五年级上册《蒸发》

教学目的：

（一）体验自主学习，自主发现的乐趣；体验科学探究要尊重证据；乐意合作与交流。

（二）掌握科学探究的一般措施；掌握怎样做对比试验；培养学生动手试验能力，学会用试验的措施处理问题。

（三）理解蒸发现象及蒸发要从周围吸热；懂得影响蒸发的原因。

教学准备:水盆四个、温度计四个、电吹风两个、电暖气两个、纱布

二、教学过程

活动一

师：同学们！水是我们生活中最常见的，那你们平时喜欢不喜欢玩水呢？

生：（齐声）喜欢！

师：好！让我们一起把小手伸进水里，（师生同做）取出来，（示范甩一下手）注意观测！看你会有什么发现？

（呆一会儿）

生：手上的水变干了。

生：手上的水慢慢消失了。

生：老师我发现刚开始手上有水，等一会儿，水就没了。

师：观测的真仔细！

师：下面，再让我们做一种有趣的试验。每人拿起湿布在镜上子擦一下（学生动手试验）仔细观测！看你又有什么发现？

（过一会儿）

生：镜子上的水珠没有了。

生：镜子变清晰了。

生：开始镜子上很模糊，一会儿，水迹慢慢地缩小，再过一会儿，镜子就变干了。

师：***！同学们看到手上的水没了，镜子上的水变干了。看到这两种现象，有什么问题吗？

生：我想懂得手上的水怎么没了？

生：镜子上的水怎么变干了？

生：水变成了什么？

生：水究竟跑哪里去了呢？

师：哪位同学懂得水变成了什么，跑哪里去了？

生：水也许跑到空气中了！

生：水仿佛变成了蒸气，跑天上去了。

师：那谁能说说，在我们的平常生活中，还见过哪些水变成水蒸气跑到空气中的现象呢？

生：烧开水时，水会慢慢变成水蒸气跑到空气中。

生：洗过的衣服，慢慢干了。

生：洗过头后，头发也慢慢干了。

生：雨过天睛，地上的水就会变成水蒸气跑到空气中。

……

师：同学们懂得的还真不少！刚刚大家做的两个小试验以及生活中所观测到的这些现象，都是水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象就是蒸发。水在任何温度下都可以蒸发。

（板书：23蒸发

水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象就是蒸发。

水在任何温度下都可以蒸发。）

活动二

课件出示一种男孩刚从游泳池出来，身上发抖的图

师：请同学们看屏幕中的这幅图，你看到了什么呢？

生：我看到一种小男孩从游泳池里出来身体在发抖。

师：同学们在洗过澡后有这种感觉吗？

生：（齐声）有。

师：那你们有什么问题吗？

生：他为何会冷呢？

师：我们可以借助温度计、棉纱、水来研究这个问题。用棉纱将一只温度计的液泡包住，蘸上少许与室内温度相似的水，取出来，停留在空中，同学们猜一猜，温度计的读数会怎样呢？

生：下降（25人）。

生：我觉着应当上升（4人）。

生：我认为温度计的读数不变，由于水的温度和室内温度是同样的。（老师同步记录持不一样意见的人数，并记录在黑板上。）

师：看来同学们各有各的想法，究竟哪些同学的想法对的，我们应当怎么办呢？

生：动手试验。

师：那目前同学们就运用这些材料，小组分工去研究研究，并要及时的做好记录。（教师发放登记表，巡回辅导，学生试验，试验完毕）

师：同学们的试验已经做完了，并且认真地做好了记录，哪个小组来汇报一下？

生（一组）：我们组的温度计刚从水里出来时是22℃；1分钟时是19℃；2分钟时是17℃；3分钟时是16.5℃；4分钟时是16℃。（教师同步在一组坐标系中对应的位置点上点）

师：目前让我们用线把这些点连接起来，这是温度随时间变化的图线，通过刚刚的试验以及这条图线，你们有什么发现呢？

生：温度是下降的。

师：这能不能阐明这25位同学的猜测是对的的呢？

生：（齐声）能！

师：还不能！为何呢？由于做这一次试验是不够的，科学不是偶尔的成果。

那咱们再来看一下第二小组的试验成果吧。

生（二组）：我们组0分钟的时候是22℃；1分钟时是19.5℃；2分钟时是17℃；3分钟时是16.5℃；4分钟时是16℃。

（教师在二组坐标系中对应的位置点上点）

师：我们仍然用线把点连接起来。通过观测，发现——

生：温度也是下降的。

师：第二小组的试验又一次证明了这25位同学的想法是对的的。

三四小组再来汇报一下你们的试验，好吗？

（三四小组汇报完毕）

师：目前老师把三、四小组的点都用线连接起来。看来三、四小组的成果和一、二小组的成果是——

生：（齐声）同样的！

师：这四次试验都阐明了同一种问题，温度是——

生：（齐声）下降的！

师：同学们要懂得，在科学研究中做一次试验是不够的，科学的成果不是偶尔的，科学的结论必须经得起反复再反复的检查！

师：四个小组的试验都证明了温度是下降的，那么，为何温度计的读数会下降呢？也就是说这个试验阐明了什么呢？

生：由于水蒸发时吸取了温度计液泡里的热。

师：温度计的液泡处在水的周围，也就是说水在蒸发时会吸取周围的热。

（板书：水蒸发时会吸取周围的热）

师：目前哪位同学可以告诉大家，刚从游泳池出来