6人大代表为人民（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

教案

课题

人大代表为人民

备课人

授课日期

教学目标

（1）理解人大代表构成的广泛性，熟知人大代表的职责，掌握公民建言献策、参政议政的内容与方式。

（2）通过分析资料、小组讨论、自主阅读等方式，提高对政治知识的探究能力与分析能力。

（3）感受人大代表为人民的使命感，激发积极参与社会公共生活、关心国家大事的责任感。

教学

重点

与

难点

（1）理解人大代表构成具有广泛性的原因及意义。

（2）掌握公民建言献策、参政议政的具体方式并能实际运用。

媒体教具

（1）多媒体设备，用于播放视频和展示课件。

（2）《十九大召开期间各地人大代表所提方案》视频资料，以便引导学生了解人大代表的工作。

（3）相关教材中的“活动园”材料，供学生讨论和分析。

教法学法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境模拟法

教学过程

二次备课调整

一、导入新课

课堂导入：通过播放《十九大召开期间各地人大代表所提方案》的视频，引导学生了解“人大代表人民选，人大代表为人民”这一概念。（生：观看视频，初步认识人大代表的职责。）

教师进一步展示不同地区的人大代表在会议中提出的议案和建议，解释这些议案是如何代表人民群众的利益的。（生：思考并讨论为什么人大代表能够代表人民发声。）

二、讲授新课

活动一：了解人大代表的构成

反馈指导1：请同学们仔细阅读教材“活动园”中的相关材料，并分组讨论全国人大代表在构成上的特点。（生：分成小组，讨论并记录各自的观点。）

教师巡回指导：在学生讨论时，教师巡回各个小组，听取学生的意见，并进行适时的指导。（生：小组代表发言，分享讨论结果。）

教师总结：我国的人大代表构成具有广泛性这一显著特点，包括少数民族、妇女、工人农民、基层代表等，这样能够更好地调动基层群众参与国家事务的积极性。

设计意图：通过视频激发学生兴趣，结合图表和文字资料进行小组讨论，帮助学生理解“我国人大代表构成有广泛性”的特点。

活动二：走近人大代表，感受依法履职

反馈指导1：请同学们分享在课前所搜集到的人大代表的职责信息，教师配合课件展示《一名人大代表在闭会期间的职责》。（生：分享自己找到的相关资料。）

反馈指导2：引导学生自主阅读教材《这是我的职责》，分组讨论人大代表如何才能不辜负人民的重托？（生：分组讨论，分享各自的看法。）

实践活动：请同学们在课后了解一位人大代表的故事，准备下节课前与同学们分享他是如何履行职责的。

教师总结：在我国，通过民主选举产生的人大代表是人民的代表，不是官僚，他们的使命是为人民行使权力，我们要向这些负责任的代表致敬。

设计意图：通过具体事例使学生认识到人大代表要密切联系群众，深入民间了解民情，关注热点问题，从而体现“责任在肩?人民在心”的主题。

活动三：了解建言献策渠道

反馈指导1：通过课件展示教材“活动园”中的图片，引导学生思考公民可以对国家、社会的哪些方面提出建议。（生：思考并发表自己的看法。）

反馈指导2：请同学们自主阅读教材中关于朱先生这位民营企业家的案例，讨论他如何关心国家大事并通过何种方式一步步表达自己的想法。（生：阅读教材，分享讨论结果。）

反馈指导3：进一步探讨除了发邮件外，还有哪些途径可以向国家建言献策？引导学生阅读教材，寻找更多建言献策的方式。（生：查找并讨论其他可能的建言献策方式。）

教师总结：不仅仅是人大代表，普通公民也可以积极建言，参政议政，这是每个公民的责任，也是自觉承担社会责任的一种表现。

设计意图：通过具体的案例让学生认识到，即使不是人大代表，每个人都有责任积极参与国家和社会事务，提出有益的意见和建议。

活动四：关注生活建言献策

反馈指导1：请同学们学习《全国人大常委会回函小学生立法建议》，分组讨论小学生除了建言献策以外，还可以通过哪些方式参与社会公共生活？（生：分组讨论，分享多种方式。）

反馈指导2：假设你是人大代表，请根据身边存在的不合理现象撰写一份提案，并在班级中分享。（生：撰写提案并在班级中分享。）

教师总结：今天，我们模拟了人大代表的角色，观察问题并提出解决方案。希望大家以后能更多地关心社会问题，争取将来成为一名真正为人民服务的人大代表。

设计意图：通过“假如我是人大代表”的活动，培养学生发现和解决社会问题的能力，树立关心社会的责任感和主动参与意识。

三、课堂小结

教师总结：我国是一个幅员辽阔、人口众多的大国，不能做到人人都直接参与国家和社会事务管理。因此，宪法规定了公民享有选举权和被选举权，通过选出可信赖的人大代表来参与讨论和决定国家和社会事务。这是一个神圣的权利，每个人都应珍视。

师生互动：教师提问，复习本节课的重点内容。（生：回答问题，深化理解。）

作业布置

（1）调查并撰写一篇关于你所在社区的人大代表履职情况的报告，重点描述其如何代表人民履行职责，以及你对这位人大代表的评