《区域地理问题一般策略》课件+2025届人教版（2019）高中地理高考一轮复习.pptxVIP

区域地理问题解决“四步法”

【典例】在我国某区域（图1）,森林、村寨、鱼塘和梯田等构成了动人的美景，其中鱼塘兼具为梯田储水的功能。该区域甲地的传统村寨食物自给自足；海拔越高，水稻和鱼的产量越低；鱼可弥补粮食不足。甲地森林茂密，保护较好；乙地植被矮小稀疏。2019年发生极端干旱事件时，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表温度上升幅度大于乙地。图2示意该极端干旱事件对地表环境要素的影响。（2）与甲地相比，分析2019年乙地地表温度上升幅度较小的原因。[2022福建卷，9]1.阅读图文资料，完成下列要求。图1图2乙地地处背风坡谷地，盛行下沉气流，高温温干燥（干热河谷），植被稀疏且耐热耐旱；极端干旱事件时降水减少,植被所受影响较小，植被覆盖率下降较小，到达地面的太阳辐射增幅较小，地表吸收热量增幅较小。

解题“四步法”设问：（2）与甲地相比，分析2019年乙地地表温度上升幅度较小的原因。①时间：②空间：③任务：第一步：确定目标（做什么）——剖析设问，确定思维原点。[2022福建卷，9]1.阅读图文资料，完成下列要求。在我国某区域（图1）,森林、村寨、鱼塘和梯田等构成了动人的美景，其中鱼塘兼具为梯田储水的功能。该区域甲地的传统村寨食物自给自足；海拔越高，水稻和鱼的产量越低；鱼可弥补粮食不足。甲地森林茂密，保护较好；乙地植被矮小稀疏。2019年发生极端干旱事件时，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表温度上升幅度大于乙地。图2示意该极端干旱事件对地表环境要素的影响。（2）与甲地相比，分析2019年乙地地表温度上升幅度较小的原因。图1图22019年与甲地相比；乙地分析地表温度上升幅度较小的原因

解题“四步法”受热过程示意图（1）判断原理性知识。（2）画出受热过程示意图。（3）说出外界影响地表温度的辐射，及其影响因素。第二步：选用工具（用什么做）——根据任务，判断原理性知识，确定答题方向。地表状况天气状况纬度位置大气环流地形→天气状况大气环流地形←太阳辐射大气逆辐射地表温度→←辐射的影响因素大气上界地面太阳辐射地面辐射大气逆辐射任务：分析地表温度上升幅度较小的原因原理性知识：受热过程及其影响因素↓

解题“四步法”第三步：使用工具（怎么做）——辨析区域时空角度，结合原理性知识，确定答题思路。（4）画出甲、乙一线的地形剖面图。（5）在甲、乙两地画出受热过程示意（画出主要辐射即可）。（6）说出2019年极端干旱事件下，有哪些影响辐射的因素发生了变化。甲、乙一线的地形剖面图及甲、乙两地的受热过程示意2019年极端干旱事件下，发生变化的辐射影响因素大气环流；天气状况；地表状况Q地表状况天气状况太阳辐射大气逆辐射纬度位置大气环流地形天气状况大气环流地形地表温度→←→←辐射的影响因素太阳辐射地面辐射大气逆辐射

解题“四步法”第四步：问题解决（做一做）——基于原理和时空综合，构建要素关联，确定答题逻辑。（7）说出极端干旱事件下，影响因素的具体变化对甲地地表温度上升的影响。（8）与甲地相比，说出乙地地地表温度上升幅度小的原因。甲地地表温度上升的要素关联与甲地相比，乙地地地表温度上升幅度小的要素关联——请用结构图的形式表达。西南季风减弱→甲地处迎风坡，降水减少→晴天增多→太阳辐射增多地表植被覆盖率下降→到达地表的太阳辐射增多↓地表温度上升↓↓乙地处背风坡，降水少→降水减少幅度小→植被覆盖率下降幅度小植被稀疏、耐旱西南季风减弱地表温度上升幅度小←到达地表的太阳辐射增幅小——请用结构图的形式表达。

【典例】在我国某区域（图1）,森林、村寨、鱼塘和梯田等构成了动人的美景，其中鱼塘兼具为梯田储水的功能。该区域甲地的传统村寨食物自给自足；海拔越高，水稻和鱼的产量越低；鱼可弥补粮食不足。甲地森林茂密，保护较好；乙地植被矮小稀疏。2019年发生极端干旱事件时，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表温度上升幅度大于乙地。图2示意该极端干旱事件对地表环境要素的影响。（2）与甲地相比，分析2019年乙地地表温度上升幅度较小的原因。[2022福建卷，9]1.阅读图文资料，完成下列要求。图1图2乙地地处背风坡谷地，盛行下沉气流，高温温干燥（干热河谷），植被稀疏且耐热耐旱；极端干旱事件时降水减少,植被所受影响较小，植被覆盖率下降较小，到达地面的太阳辐射增幅较小，地表吸收热量增幅较小。

【学以致用】（2）板块运动导致的山脉隆起改变了秘鲁的地貌和气候特征。分析这些特征变化对秘鲁陆地生物区域差异的影响。（6分）1.阅读图文资料，完成下列要求。秘鲁地处纳斯卡板块与美洲板块交界处。随着板块运动，安第斯山脉隆起，秘鲁自然地理环境发生了巨大变化。下图为秘鲁位置及其