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摘要
摘要
课程设置的问题研究直接关系到教育质量和学生的发展。教师教育作为教
师培养过程中的核心部分，课程设置是其关键，课程设置合理与否是培养出素
质全面、具备创新能力和适应能力的人才的重要因素。他山之石，可以攻玉。
德国的教育质量在国际教育范围内有着较好的口碑，其教师教育也成为诸多国
家纷纷效仿与借鉴的范本，对中德两国具有代表性的师范院校及综合性大学的
教师教育课程设置进行比较研究，这对提高教师教育的质量有重要意义。
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