2025年小学安全和卫生管理的自查报告.docx

研究报告

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2025年小学安全和卫生管理的自查报告

一、总体情况概述

1.1.安全管理组织架构

(1)安全管理组织架构方面，我校设立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人及教师代表为成员的安全管理工作领导小组。该小组负责统筹规划、组织实施校园安全管理工作，确保各项安全措施的落实。此外，各年级、班级也设立了安全管理小组，由班主任担任组长，负责本年级、班级的安全教育工作，确保安全管理工作的全方位覆盖。

(2)在安全管理组织架构中，明确了各部门的安全管理职责。学校保卫部门负责校园安全保卫、消防检查、应急处理等工作；后勤部门负责校园设施设备的安全维护、校舍安全检查及食品安全管理；教育教学部门负责安全教育课程的组织和实施，以及学生心理健康的维护。各部门协同配合，形成了一个严密的安全管理体系。

(3)为了确保安全管理组织架构的有效运行，学校定期组织安全工作会议，总结安全管理工作中的经验与不足，并对存在的问题进行整改。同时，学校还建立了安全信息反馈机制，鼓励师生积极参与安全管理，共同营造一个安全、和谐的校园环境。通过这样的组织架构，我校能够及时发现和解决安全隐患，保障师生的生命财产安全。

2.2.卫生管理责任分工

(1)卫生管理责任分工方面，我校明确了各部门和个人的卫生管理职责，确保校园卫生工作的有序进行。学校成立了卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管校长和相关部门负责人为成员，负责制定卫生管理制度，监督和协调全校卫生工作。

(2)后勤部门负责校园环境卫生的日常维护，包括校园绿化、垃圾清运、公共区域清洁等工作。同时，后勤部门还负责食堂卫生管理，确保食材新鲜、餐具消毒，以及食堂环境的整洁卫生。此外，后勤部门还负责定期对教室、宿舍等场所进行消毒，预防疾病传播。

(3)教育教学部门负责卫生教育课程的开设，通过课堂教学、主题班会等形式，加强对学生的卫生知识教育，提高学生的卫生意识。班主任作为班级卫生管理第一责任人，负责班级卫生工作的具体实施，包括教室卫生检查、学生个人卫生习惯培养等。学校还鼓励学生参与卫生志愿活动，共同维护校园卫生环境。通过明确责任分工，我校形成了全员参与的卫生管理格局，为师生营造了一个清洁、舒适的学习和生活环境。

3.3.安全卫生管理制度建设

(1)安全卫生管理制度建设方面，我校制定了全面、细致的规章制度，涵盖了校园安全、卫生管理的各个方面。包括《校园安全管理制度》、《卫生管理制度》、《消防安全管理制度》、《食品安全管理制度》等，确保了各项工作的规范化、制度化。

(2)在安全卫生管理制度中，明确了各级管理人员和师生的责任和义务。学校领导层负责制度的制定和监督执行，各部门负责人负责本部门的安全卫生管理工作，班主任负责班级学生的日常卫生教育和管理。同时，学校还建立了安全卫生责任制，将责任落实到个人，确保每个人都能明确自己的职责。

(3)制度建设还包括了定期开展安全卫生检查和评估。学校定期组织安全卫生检查，对发现的问题及时整改，并形成检查报告，对相关责任人进行通报。同时，学校还设立了安全卫生奖励机制，对在安全卫生工作中表现突出的个人和集体给予表彰，以此激励全体师生共同维护校园安全卫生环境。通过这些制度的实施，我校能够有效预防和减少安全事故和卫生问题的发生，保障师生的身心健康。

二、安全设施设备检查

1.1.校园安全设施完好率

(1)校园安全设施完好率方面，我校高度重视设施设备的维护与更新，定期对校园内的安全设施进行检查。包括但不限于消防设施、疏散通道、应急照明、一键报警系统等，确保其处于良好的工作状态，以应对突发事件。

(2)在设施设备的维护过程中，学校与专业的维护公司建立了合作关系，定期对消防器材、监控系统等关键设施进行专业检测和保养。同时，学校内部也设有专门的安全巡查小组，对校园内的安全设施进行日常巡检，及时发现并报告问题。

(3)对于校园安全设施的更新换代，学校根据国家和地方的相关规定，结合实际情况，制定了详细的更新计划。对于老旧、损坏的设施，学校会及时进行更换，确保校园安全设施始终处于最佳状态，为师生提供坚实的安全保障。此外，学校还通过举办安全知识讲座、应急演练等活动，提高师生对安全设施重要性的认识，共同维护校园安全。

2.2.疏散通道及应急设施检查

(1)疏散通道及应急设施检查方面，我校严格执行定期检查制度，确保疏散通道畅通无阻，应急设施处于良好状态。检查内容包括疏散通道的宽度、指示标志的清晰度、应急照明设备的完好性以及消防栓、灭火器的位置和有效性。

(2)检查过程中，学校安全管理人员会对疏散通道进行实地测量，确保其符合国家规定的最小宽度要求，并对通道内的障碍物进行清理，防止紧急情况下影响人员疏散。同时，对疏散指示标志进行检查，确保其位置醒目、标识清晰，便于师