[鄂尔多斯]内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗公立医院自主招聘178人笔试历年典型考点（频考版试卷）附.docxVIP

[鄂尔多斯]内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗公立医院自主招聘178人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、连续犯，是指行为人基于同一的或者概括的犯罪故意，连续即断断续续地实施数个独立的犯罪行为，触犯同一罪名的犯罪。下面不属于连续犯特征的一项是()。

A.基于同一的或者概括的故意

B.连续实施数个独立的罪名所指的犯罪行为

C.数个独立的犯罪行为，触犯同一罪名

D.连续实施数个独立的犯罪行为??

解析：参考答案：B

2、改革的难度也就在于：很多时候每一种利益都有其合理性，如果各方都______，那么公共政策陷入僵局的可能性就很大。这些年，从医改艰难行进，到教改复杂博弈，从国有企业改革面对公平与效率、发展与稳定等多重______，到户籍制度改革的各种刚性约束难以朝夕之间______，一个趋势很明显，即利益咬合越来越紧，打破政策僵局的难度越来越大。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.当仁不让?考虑?去除

B.针锋相对?斟酌?中止

C.寸步不让?考量?解除

D.据理力争?探讨?终止??

解析：参考答案：C

[解析]本题的解题关键在于第三空，“中止”“终止”均不能与“约束”搭配，排除B、D两项。“当仁不让”指的是以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，含褒义。而“寸步不让”指的是连寸步也不让给别人，形容丝毫不肯让步、妥协。结合文意，第一空需要填写的是各方利益不愿退让，C项最贴切。再验证第二空，“考量”多用书面语，而“考虑”更口语化，第二空填入“考量”更正式。本题答案为C。

3、1，32，81，64，25，???，?1

A.5

B.6

C.10

D.12??

解析：参考答案：B

[解析]题中数列“1，32，81，64，25”，可以表示成16，25，34，43，52，根据这个规律，可以得出最后一项应该是61=6，故选B。

4、幸福指数，似乎成了近来很多国家在GDP以外的更高层次追求。一些国家很花______地要将幸福感固化为一项政策指标，甚至写进宪法。尽管全世界的民众都愿意从心底相信，将幸福感纳入国策的轨道，真是一个英明的决策，可在现实中，任何一国______的“幸福计划”都遭到了质疑。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.气力?制定

B.决心?出台

C.心思谋划

D.精力?实行??

解析：参考答案：C

[解析]根据第一空即可排除B项，搭配不当，不能说“花决心”。根据前文的“要将幸福感固化……”可知“幸福计划”只是一些国家打算要做的事，实际上并没有得以实行，由此可排除D项。和“制定”相比，这里用“谋划”较为合适，可以说明一些国家的这种行为在现实中并没有达到他们想要的效果。故本题选C。

5、瓶内装有酒精，倒进500克以后又倒出一半，又倒进500克，这时瓶内有酒精1200克，据此可知瓶内原有酒精??克。

A.750

B.800

C.850

D.900??

解析：参考答案：D

[解析]本题可以倒推。第二次倒进500克之前有酒精1200-500＝700克。第一次倒进500克后有700×2＝1400克。因此原来有1400-500＝900克。

6、周老师经常______我们，遇到了困难，要勇于克服。这次华华的学习退步了很多，老师为她感到______。现在正在面带微笑的和他谈话，老师的低声细语显得十分______。

??依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是??

A.鼓动?可惜?温暖

B.激励?心疼?温顺

C.鼓舞?可怜?和善

D.鼓励?惋惜?和蔼??

解析：参考答案：D

[解析]鼓动用于较重大场合且常有贬义色彩，鼓舞的主语一般是重大事迹或重要讲话，不能经常，故排除。为……感到可怜有语病，且成绩退步用不到可怜心疼形容，程度太深。可以因语言温柔感到温暖，但不能说语言温暖。老师不是顺从学生，所以也不能用温顺。结合文意，应选D。

7、文化产品的核心是创造，创造就是对旧权威的反驳和突破。文化工作者应该以创造为荣，以跟风附和为耻。让“好声音”、辩论会、婆媳斗、“横店抗日”等雷同题材在电视荧屏扎堆出现，只能说明后来者纯属“武大郎放风筝——出手就不高”。在一个收视高峰之后，用拷贝的方法期待下一个收视高峰几乎是不可能的。哪怕是对精品的复制，受众也只能用“二，很二”来评价。

??这段文字的主旨是______。

A.文化作品要在对旧权威的反驳和突破中得到发展

B.拷贝的方法在文化界走不通

C.重复题材的作品，观众是不可能接受的

D.当前的文化工作者的水平不高导致了雷同题材的作品扎堆??

解析：参考答案：A

[解析]文段的主旨句是第一句，即文化产品要进行创造，A项表达与之