“知我家乡_爱我家乡”活动方案 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

“知我家乡，爱我家乡”活动方案

一、指导思想

通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡——新泰，了解自己的家乡

——新泰，从中感受到家乡——新泰的美好，在滨海新新泰的涛声中茁壮成长，

让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建设家乡、报效祖国的远

大理想。

二、活动的主题

知我家乡，爱我家乡

三、过程设计：

（一）课题背景：

新泰，我们的故乡，历史文化遗存丰厚。这里，依山傍海，人杰地灵；这

里，英烈辈出，物华争艳；这里，正在发生翻天覆地的变化，是全国百强县、

山东省重点建设的15个中等城市。曾先后荣获国家园林城市、中国优秀旅游

城市、中国绿色名县、全国粮食生产先进县、全国生猪调出大县、全国蔬菜

产业重点县、全国绿化模范市、中国书法之乡、全国首批循环经济示范创建市、

国家卫生城市、全国义务教育发展基本均衡县等荣誉称号。这一个个光荣的称

号，无不印证着新泰发展的足迹；“徂徕之松，新甫之柏”、“汶水汤汤”、“北

方普陀，观音胜景”市高新技术开发区、新泰工业新区、楼德循环经济产业园、

西部工业新区、东都物流加工园……这一个个令人振奋的字眼，无不赋予新泰

以崭新的时代内涵。

今天，就让我们揭开它的面纱，去了解它，研究它。学校根据家乡的特点

和综合实践活动的实际，在全校各年级学生中全面开展以“知我家乡，爱我家

乡”为主题的综合实践活动，培养学生了解家乡、热爱家乡的自豪感以及建设

家乡的责任感。

（二）活动目标：

总目标：通过“知我家乡，爱我家乡”的主题综合实践活动，引导学生研

究学习我们的家乡——新泰，改革开放特别是党的十六大以来，在各个领域取

得的伟大成就，使他们更加了解新泰的经济、政治、文化和建设等方面的发展

进步，增强学生热爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。

同时注重对学生的社会适应能力、社会服务意识、公民自豪感、责任感及创新

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

精神的培养。

活动中要达到的具体目标：

1、呼唤“家乡情结”

家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的人文资源，

是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。引导学生通过观察、走访、调

查、分析，全面了解家乡，增强学生对新泰的荣誉感和归属感，树立热爱家乡、

建设家乡、报效祖国、服务人民的历史责任感。

2、呼唤“新泰精神”

距今3—5万年乌珠台智人牙齿化石在此出土，证明新泰是上古东夷区域

开化最早的地方。东夷人在泰山周围创造的大汶口文化、龙山文化、岳石文化，

在新泰都发现了多处遗址。西周建立，新泰属于鲁国，菟裘（今楼德镇）被鲁

隐公预定为休沐邑，曾记载于《左氏春秋》。西汉时期建郡置县。西晋名臣羊

祜取故里新甫山、泰山首字，改名为新泰，寓有国泰民安之意。这片古老的土

地上，英杰辈出、圣贤流连，和圣柳下惠、乐圣师旷、礼圣高堂生、孔子七十

二弟子之一林放、齐国名相鲍叔牙等，都名载史册；秦始皇、汉武帝封泰山

东巡至此，驻跸莲花山，留下了众多遗迹和传说；乾隆皇帝南巡途中登临莲花

山，写下了著名的《新甫山》一诗；唐代大诗人李白与孔巢父等人隐居徂徕

山麓，称为“竹溪六逸”，成为诗坛佳话；理学先趋徂徕夫子石介的孙婿──金

朝大书法家、文学家党怀英也居于此地，特以“竹溪”为号；浓厚的文化氛围，

使新泰宋代以迄明清，成为科第不绝、甲于邻县而冠盖相望的读书之乡。新泰

的先辈们创造了新泰的光辉历史与文化，也铸就了“勇于牺牲，敢为人先”的

新泰精神。这是新泰映射历史、走向未来的旗帜，更应成为青少年学生的价值

追求。通过学习与实践，激发学生的社会责任感、使命感和奉献精神，把这种

精神化作学习的动力、修身的准则、奋斗的豪情，更好的为新泰建设添砖加瓦。

3、呼唤“文明市民”

青少年学生是新泰未来的主人，是新泰城市文明延续传承的关键所在，也

是把新泰不断推向时代潮头和世界前沿的关键所在。通