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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
“学习强国”资源在高中思政课教学中的应用研究
“学习强国”资源在高中思政课教学中的应用研究
概述：
随着信息技术的飞速发展，学习强国平台作为一种新型的学习
工具，已经广泛应用于各个领域，包括高中思想政治课的教学。
本文将探讨“学习强国”资源在高中思政课教学中的应用，分
析其优势和不足，提供相应的应对策略。
一、“学习强国”资源的介绍
“学习强国”作为一款兼具学习、交流、互动等功能的APP平
台，为广大学生提供了丰富多样的学习资源。在思政课教学中，
它可以提供各种形式的学习内容，包括教材、课件、视频、音
频、文献等，并且支持学生进行在线测试、参与讨论和互动学
习。
二、“学习强国”资源在高中思政课教学中的应用
1.拓宽思政课教学资源
传统上，高中思政课的教师主要借助纸质教材和PPT进行教学。
而“学习强国”平台提供的资源可使教师拓宽思政课的教学内
容，丰富学生的学习体验。例如，教师可以通过上传案例分析、
视频教学、名人演讲等多媒体资源，使课堂更加生动有趣，提
高学生的学习积极性。
2.个性化学习
每位学生都有不同的学习需求和兴趣，传统教学难以满足这些
差异化的需求。然而，“学习强国”平台提供了个性化学习的
机会。学生可以根据自己的学习进度和兴趣，在平台上选择适
合自己的学习内容进行自主学习，从而提高学习效果。
3.互动交流
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作为一款互动性较强的学习平台，“学习强国”为学生提供了
广泛的交流和互动机会。学生可以通过平台上的讨论区，在老
师的指导下，与同学们一起交流和探讨思政课的相关问题，促
进学生之间的互相学习和启发。
三、“学习强国”资源在高中思政课教学中的优势
1.丰富全面的学习资源
“学习强国”平台整合了各类学习资源，包括视频、音频、文
献等，这些资源具备丰富全面的特点，能够更好地满足学生的
学习需求。
2.灵活多样的学习形式
“学习强国”平台提供了多种学习形式，例如视频学习、游戏
学习、在线测试等，使学生可以通过更加灵活多样的方式进行
学习，激发其学习兴趣和积极性。
3.开放性与互动性
“学习强国”平台支持学生之间的互动和交流，学生可以在平
台上进行讨论和分享，从而加深对课程知识的理解和掌握。
四、“学习强国”资源在高中思政课教学中的不足
1.平台资源的质量参差不齐
由于“学习强国”平台的开放性，其中的学习资源质量良莠不
齐。有些教学资源的更新速度不够及时，内容的准确性和权威
性也存在一定问题。教师在使用平台资源时需谨慎选择。
2.学习效果需要进一步评估
虽然“学习强国”平台可以提供个性化学习的机会，但学习效
果不一定能够得到充分的评估。教师需要采取相应的策略，通
过其他评估手段来全面了解学生的学习状况。
五、“学习强国”资源在高中思政课教学中的应对策略
1.合理选取教学资源
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教师应根据教学目标和学生需求，对“学习强国”平台上的资
源进行评估和筛选，选择适合的资源进行教学。
2.引导学生正确使用
教师需要引导学生正确使用“学习强国”平台，突出其互动与
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