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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2024年讲道德有品行专题讨论方案道德讲堂活动方案
方案一：道德品行专题讨论方案
活动名称：塑造良好品行，争做道德楷模
活动目的：通过讲堂讨论的形式，引导学生思考和关注道德
品质的重要性，培养学生良好的道德素养和品行，激发学生的责
任感和社会责任感。
活动时间：1小时
活动地点：学校图书馆或多媒体教室
活动主要内容：
1.主题演讲（30分钟）
开场语：引用一些相关的名人名言，如：亚里士多德的“德
行是一种习惯。”或者孔子的“君子修道以立德，修身以安
人。”等。强调道德品行对个人和社会的重要性。
主讲人：学校的道德与法治教育专家，或者邀请社会名人或
专家进行演讲。
演讲内容：
（1）道德的定义和重要性：讲解道德的基本概念，强调道德
在人们生活中的作用和重要性。
（2）道德品行的核心价值观：介绍道德品行的核心价值观，
如诚实守信、尊重他人、勇于担当、团结友爱等。
（3）道德品行在学校和社会的意义：介绍道德品行在学校和
社会中的作用和影响，强调具有良好道德品行的重要性。
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2.小组讨论（20分钟）
分组方式：将学生分成小组，每个小组5-6人。
讨论问题：
（1）你认为什么是好的道德品行？
（2）你认为好的道德品行对个人和社会有何影响？
（3）你认为在校园中如何塑造良好的道德品质？
（4）你能列举一些具体的实践行动来培养自己的道德品质
吗？
3.分享和总结（10分钟）
每个小组派代表分享小组讨论的结论和心得。
主持人总结本次讨论，讲述道德品行的重要性和如何在生活
中实践道德品质。
活动效果评价：
1.学生参与活跃度：通过观察学生的积极参与程度，评估学
生的学习热情和态度。
2.讨论的内容质量：评估学生对道德品行的理解和思考深
度。
3.小组分享的质量：评估学生对道德品行的实际行动规划和
表达能力。
4.学生知识拓展：评估学生对道德品行概念和意义的理解程
度。
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
5.学生反思和总结：通过学生的反馈和总结，评估学生对道
德品行讨论活动的认识和理解程度。
活动后续措施：
1.校内广泛宣传：通过校园广播、校报等形式对本次活动进
行宣传，让更多的学生了解和重视道德品行。
2.持续关注道德品行：在日常教育中更加注重道德品行的培
养，组织更多的道德讲座和讲堂，提高学生的道德素养。
3.建立道德品行评价机制：建立学生道德品行评价体系，通
过评议、奖励等方式激励学生成为道德楷模。
4.开展志愿者服务活动：鼓励学生参与志愿者服务，通过实
践行动培养学生的道德品行。
方案二：道德讲堂活动方案
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