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摘要
摘要
面对校园霸凌，学校紧急需要部署全面的监控系统。然而，传统监控行为
依赖专人实时监看，容易因监控点众多而造成视觉疲劳和遗漏异常行为。视频
监控的事后回放虽有助于梳理校内安全问题的规律，但对已造成的伤害仅能后
期处理，效果有限。这种处理方式的滞后性减弱了及时干预和预防霸凌行为的
能力。由此可见在校园中主动检测校园霸凌事件的重要性。
本研究采用人体姿态估计和动态变化检测技术获取数据，并引入一种通过
加法操作融合输入
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