统编版语文二年级下册15.古诗二首晓出净慈寺送林子方 课件(共31张PPT).pptxVIP

晓出净慈寺送林子方;教学目标;小池

【宋】杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。;晓出净慈寺送林子方

;净慈寺，位于西湖南岸南屏山。

慧日峰下，吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。

寺内有宗静堂、慧日阁，济祖殿、运木井等古迹，山门前有放山池。为著名的西湖的十景之一。;知诗人?解诗题

;知诗人?解诗题;杨万里（1127年—1206），吉州吉水（今江西吉水）人，字廷秀号诚斋。为“南宋四大家”之一。;晓出净慈寺送林子方;正字音?解诗语;晓出净慈寺送林子方

宋杨万里;晓出净慈寺送林子方

宋杨万里;;晓出净慈寺送林子方

宋杨万里;毕竟西湖六月中，风光不与四时同。;欣赏西湖的美景;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红;毕竟西湖六月中

风光不与四时同

接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红;入情境?悟诗情;《晓出净慈寺送林子方》

宋杨万里;晓出净慈寺送林子方

宋杨万里;前两句说六月中的西湖，景色与其他季节是不一样的，也就是说诗人认为他与林子方的感情与其他人是不一样的。后两句说满湖的荷叶一直绿到天边，荷花在阳光的照射下，显得特别娇艳红润。也就是说诗人与朋友林子方的感情就像满湖的荷叶一样，友谊一直连到天边，像荷花一样在阳光的照射下红得发亮、红得似火。这首诗在景色中寄予了诗人和朋友之间深刻的友谊。;想象说话

假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。

站在杨万里、林子方的角度朗读古诗。

结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。;吟诵诗?品诗韵;会积累?拓展读;饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。;板书设计

晓出净慈寺送林子方

宋杨万里

西湖六月

风光不同

莲叶无穷碧

荷花别样红

风景如画

友谊深厚;谢谢观看