[答案][南开大学]2021春《人员素质测评理论与方法》在线作业-1.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

1.()测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。

A.企业

B.人事

C.员工

D.阶段

答案：B

2.面试就是收集信息以帮助()做出正确挑选决策。

A.应聘者

B.决策者

C.求职者

D.面试者

答案：D

3.被试得分的平均水平可以代表测评项目的平均难度，而项目的难度可以影响测评

的()。

A.可靠性

B.准确性

C.真实性

D.有效性

答案：A

4.()的目的既然是把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，那么人们对它的

要求自然就非常严格、非常精确。

A.开发性测评

B.态度性测评

C.动机性测评

D.选拔性测评

答案：D

5.()就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。

A.加法汇总法

B.加权求和法

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

C.加权平均法

D.算数平均法

答案：D

6.所谓工作生活质量()是指组织中所有人员的参与感、工作满意感和精神压力的状

况。

A.QSW

B.QRD

C.QWL

D.QYL

答案：C

7.尽管传统的()有很多方法，但是人们在实际应用时发现测评中总是不可避免地存

在这样或那样的缺陷。

A.人事管理

B.人事测评

C.人事评价

D.人事考核

答案：B

8.常模的作用就是提供一种科学可信的()，来说明某一测验成绩在同类被测者中所

处的水平。

A.测评标准

B.参照指标

C.参照标准

D.测评指标

答案：C

9.工作分析的方法为描述内容的()提供了一个更宽泛的定性但同时也更实证的程序。

A.财务分析

B.权重分析

C.市场分析

D.策略分析

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

答案：B

10.()性测验是测验人们在某些方面的特长和技能表现。

A.能力倾向

B.技能倾向

C.经验倾向

D.操作倾向

答案：A

11.()面试是指依照预先确定的内容、程序、分值结构进行的面试形式。

A.标准化

B.结构化

C.固定式

D.结构式

答案：B

12.()作用在人力资源管理的实践中，可以表现在向人事管理提供咨询和参考依据

上。

A.考核反馈

B.态度诊断反馈

C.诊断反馈

D.评价反馈

答案：C

13.广义地说，()也属于人事测评的内容。

A.评定

B.考评

C.考核

D.评分

答案：C

14.()标志是为每一个测评要素确立的关键性考核标准，要求必须具有可辨别、易

操作的特征。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

A.考评

B.评定