《七颗钻石》课件 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

《七颗钻石》课件

《七颗钻石》课件

一.教材分析：

这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球

上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出

门为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生着神奇的变化，

最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。这个短短的童话故

事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想

不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星

一样晶莹闪烁，普照人间。

二.教学目标：

1.知识技能：会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、

焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌

出、新鲜”等词语。

2.过程与方法：通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;

学会自主、合作、探究的学习方法。

3.情感态度价值观：有感情的朗读课文，通过水罐的一次次变化，

体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;体会懂得关心别人，懂得

用爱心对待生活。

三.教学的重点难点：

重点：通过水罐的神奇变化是学生感知爱心的力量。

难点：引导学生感知童话的色彩，锻炼想象力。

四.教学实数：

两课时。

五.教学具准备：

本课课件。

六.教学过程：

第一课时

(一)谈话导入新课：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1.问学生“同学们以前学过或者看过童话故事吗?”老师针对学生

的回答做出回应并且再问“你们喜欢看童话吗?为什么?童话故事有什

么特点?”

2.问学生“老师再问大家一个问题，每当夜晚来临仰望浩瀚的星

空的时候，看到月亮你们会想起嫦娥奔月的传说，那么看到星星，你

们会想到什么传说或者童话故事呢?”将学生引到课文中。

3.课件呈现作者的资料，增加学生的课外知识(注意现实主义作家

的意思：揭示社会上的黑暗面，以此寄托自己美好的期盼与理想)

(二)初读课文，整体感知：

1.课件呈现自学要求：

(1)自由朗读课文，多读并读准字音、字词，把语句读通顺，同时

标出自然段。

(2)思考：课文讲了一件什么事?

(3)标出自己不理解的词语。

2.课件呈现要求学生会认的8个生字，先指名读再齐读，注意多音

字。

3.课件呈现要求学生会写的15个生字，先指名读再齐读，注意个

别难写的字的结构。

4.课件呈现课文中重点词语，先指名读再齐读，点出学生不理解

的词语，让其他学生帮忙解决，老师进行总结。

5.提问学生课文大意，然后课件呈现大意，学生齐读。

(三)布置作业：

1.熟读课文，想想课文中出现了哪些主要形象?思考水罐到底神不

神奇?神奇在哪里?

2.搜集关于爱心的小故事。

第二课时

(一)回顾复习：

1.回忆课文讲了一件什么事?

2.默读课文，思考课文中出现了哪些主要形