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复习回顾;;整个世界;2、发展的实质;A.无脊椎动物到脊椎动物
B.始祖鸟变成现代鸟类
C.候鸟迁徙
D.环境破坏,鸟类减少
E.气温由10度上升为15度
F.社会主义社会逐步取代资本主义社会
G.1G,2G,3G,4G,5G时代;【原理】发展具有普遍性,物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】
要用发展的观点看问题;新事物是指符合客观规律,具有强大生命力和远大的发展前途的事物。;判断哪些属于新事物,哪些属于旧事物?;长江后浪推前浪,一代新人换旧人。
江山代有人才出,各领风骚数百年。
人事有代谢,往来成古今。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
青出于蓝而胜于蓝。
请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。
士别三日,即当刮目相待。
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。;(3)新事物必然战胜旧事物的原因;黑格尔《哲学史讲演录》中有个有趣的论证,叫做“秃头论证”。他说:“少一根头发能否造成一个秃头?----不能。----再少一根怎样?----还是不行。这个问题一直重复下去,总是问减一根头发如何,最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。;1、事物发展的形式或状态——量变和质变;下列现象哪些量变?哪些是质变?;体现量变与质变原理的成语、俗语
冰冻三尺,非一日之寒
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
水滴石穿,绳锯木断
只要工夫深,铁杵磨成针
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
千里之堤,溃于蚁穴
防微杜渐
欲速则不达;在佛教《百句譬喻经》中有“愚人吃盐”的故事:从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为有盐,加了那么一点点盐就那么好吃,多加一点岂不更好吃了吗?于是,他就大吃起盐来,其结果是变涩了。;原理:①量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。;(2)量变与质变的??证关系;【方法论】做任何事都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;;量变与质变的关系名句;【原理】
①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
【方法论】
①做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累,为实现事物质变创造条件;
②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
③当需要保持事物性质稳定时,要坚持适度的原则。促进有利转化,防止不利转化。;《开讲啦》手机从1G到5G的变化;保留了旧事物中积极的、合理的因素;辩证的否定:
;辩证否定观原理;5G手机取代4G手机的过程是一帆风顺的吗?;事物发展的前进性和曲折性
(2)事物发展的道路是曲折的;发展的前进性和曲折性相统一原理;误区警示;体现事物发展前进性与曲折性统一的诗句;辩证的发展观
发展的普遍性的原理和方法论
【原理】物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中,发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】要用发展的观点看问题,坚持与时俱进,培养创新精神,克服旧事物的不足,汲取其中积极的、合理的因素,促进新事物的成长壮大。
量变和质变辩证关系原理和方法论
【原理】①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
【方法论】①做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累,为实现事物质变创造条件;②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。③当需要保持事物性质稳定时,要坚持适度的原则。促进有利转化,防止不利转化。
发展的前进性和曲折性相统一原理
【原理】事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的,事物发展的方向是前进的、上升的。事物发展的道路是曲折的、迂回的。
【方法论】①我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长壮大;
②还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
辩证否定
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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