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高中数学学习策略对自学能力的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学学习策略对自学能力的影响。通过分析现有问题，提出相应的学习策略，为提高高中生数学自学能力提供理论支持和实践指导。
关键词：高中数学；学习策略；自学能力；影响
一、问题的提出
（一）1.高中数学学习策略对自学能力的直接影响
在高中阶段，数学作为一门基础学科，对学生的逻辑思维、空间想象和问题解决能力提出了较高要求。然而，许多学生在学习过程中，由于缺乏有效的学习策略，导致自学能力较弱。具体表现在以下几个方面：
（1）学生在学习高中数学时，往往依赖于老师的讲解，缺乏独立思考的能力。这种依赖性使得学生在面对新问题时，往往无法自主解决，
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