2024年技工院校班主任工作计划 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

2024

2024年技工院校班主任工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方

针，落实立德树人根本任务，坚持德技并修、工学结合的育人机制，

以培养高素质技术技能人才为目标，以班主任工作为抓手，全面提升

学生综合素质。

二、工作目标

1.加强班级管理，构建和谐班级。

2.提高学生职业技能，增强就业竞争力。

3.强化德育工作，培养良好品德。

4.增强班级凝聚力，提升团队协作能力。

5.促进学生全面发展，提高综合素质。

三、工作措施

1.班级管理方面：

△建立健全班级规章制度，确保班级工作有章可循。

△定期召开班干部会议，培养学生的自我管理能力。

△加强班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。

△定期组织班会和班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

2.职业技能培养方面：

△配合学校教学计划，组织学生参加技能培训和竞赛。

△邀请行业专家和优秀毕业生进行讲座，拓宽学生视野。

△鼓励学生参与实习实训，提高实践操作能力。

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3.德育工作方面：

△开展形式多样的德育活动，如爱国主义教育、道德讲堂等。

△加强心理健康教育，引导学生正确面对学习和生活中的压力。

△建立学生成长档案，跟踪记录学生的品德发展。

4.团队协作能力培养方面：

△组织学生参与团队合作项目，如小组作业、班级集体活动等。

△开展户外拓展训练，提升学生的团队协作和沟通能力。

△鼓励学生参与志愿服务和社会实践活动，培养社会责任感。

5.学生全面发展方面：

△鼓励学生参与文体活动，丰富课余生活。

△支持学生发展个人兴趣爱好和特长，促进个性发展。

△定期与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生全面发展。

四、实施步骤

1.规划阶段（2024年1月-2月）：制定工作计划，明确工作目标

和措施。

2.实施阶段（2024年3月-11月）：按照计划开展各项工作，定

期检查和调整。

3.总结阶段（2024年12月）：总结经验教训，评估工作成效，为

下一年度工作提供参考。

五、保障措施

1.组织保障：成立班主任工作小组，明确职责分工。

2.制度保障：建立健全各项班级管理制度和奖惩机制。

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3.资源保障：确保班级活动所需的人力、物力和财力资源。

4.监督考核：定期检查工作进展，确保工作计划的有效实施。

六、预期效果

通过本年度的工作计划，预期能够实现班级管理规范化、学生职业技

能显著提升、德育工作成效显著、班级凝聚力增强、学生综合素质