Unit 5 China and the world Topic 3 大单元整体教学分析 仁爱科普九上.pdf

单元整体教学设计

学科英语年级九年级下册

使用教材仁爱科普版教材页数1-26页

单元名称Unit5ChinaandtheworldTopic3NowitisasymbolofEngland.

单元主题及主要内容分析

1.主题范畴：人与社会

2.主题群：历史，社会与文化

3.子主题：世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动

4.单元话题：现在它是英国的象征

以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语言内容分析形成的单元结构图：

表一：单元教学内容

语篇标题语篇类型（技能）语篇内容语篇主题意义

Topic3对话（听说）谈论世界上著名的建学习说明并列连词的

SectionA1a筑物表达，加强英语的日常

应用能力。

Topic3谈论世界上著名的历学习并列连词在句中

Listening对话（听说）史人物的用法，谈论主要的著

（SectionB1a）名人物。

Topic3记叙文（读写）谈论林肯的事迹学习林肯有关的知

Reading(SectionC1a)识，培养跨文化交际意

识，建立文化自信。

Topic3谈论埃及金字塔学习埃及金字塔，了

SectionD说明文（阅读）解世界七大奇迹，建立

文化自信。

表二：单元大观念：

核心素养的综合表现：

学生能够运用目标句型定语从句以听、说、读、看、写等方式介绍世界著名地标；了解世界主

要著名人物的事迹，提升跨学科学习意识；能够借助可视化思维工具，通过思维导图将学习内

容结构化，提升学习能力和思维品质。

主题大观念

输出：

开展“世界文化”主题活动，学生小组合作深入研究世界古今的名人故事，著名建筑等，并以图

文并茂的报告形式呈现研究成果；学会询问更多信息以及表达希望与远见；

小观念1：

小观念2:小观念3：

中国吸引了世界上数百万的

他是中国的骄傲。现在它是英国的象征。

游客。

Topic1ChinaattractsTopic2HeisreallytheprideofTopic3Nowitisasymbolof

millionsoftouristsfromallEngland.

China.

overtheworld.

Listening：