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北师大版校园印象铭记

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版初中英语校园印象铭记。具体章节为第五单元“OurSchool”，主要内容包括描述学校的不同场所和活动，以及学生在学校中的日常生活。通过学习，学生将能够掌握有关学校场所和活动的词汇，以及运用一般现在时描述日常生活中的习惯。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句子，如classroom,library,laboratory,playground等，并能够运用一般现在时描述自己的日常学习生活。

2.学生能够通过观察图片和听力材料，获取相关信息，提高自己的观察力和听力理解能力。

3.学生能够通过小组合作，培养团队协作能力，提高口语交际能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握有关学校场所和活动的词汇，如classroom,library,laboratory,playground等，能够运用一般现在时描述日常生活中的习惯。

难点：能够正确运用一般现在时描述自己的日常学习生活，听力材料的理解和口语表达。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、图片、听力材料

学具：课本、练习册、笔

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示学校不同场所的图片，引导学生猜测并说出这些场所的名称，如classroom,library,laboratory,playground等。

2.单词学习：教师讲解单词的用法，让学生跟读并模仿，确保学生能够正确发音和理解单词含义。

3.句子学习：教师通过例句展示如何运用一般现在时描述日常生活中的习惯，如“Igotoschooleveryday.”，让学生跟读并模仿。

4.听力理解：教师播放听力材料，学生听后回答相关问题，如听力材料中提到了哪些学校场所和活动。

5.小组合作：学生分组讨论，用一般现在时描述自己的日常学习生活，如“Istudyinmyclassroomeveryday.”，然后每组选出一个代表进行汇报。

6.随堂练习：教师给出练习题，学生独立完成，检查学生对单词和句子的掌握情况。

六、板书设计

板书内容：

学校场所词汇：classroom,library,laboratory,playground

一般现在时描述日常习惯：Igotoschooleveryday.Istudyinmyclassroomeveryday.

七、作业设计

1.作业题目：用一般现在时写一篇关于自己日常学习生活的短文。

答案：

Everyday,Igetupearlyandgotoschool.Ihaveclassesinmyclassroom.Intheafternoon,Igotothelibrarytoreadbooks.Afterschool,Iplaysportsontheplaygroundwithmyfriends.Ilikemyschoollife.

2.作业题目：听听力材料，回答相关问题。

答案：

1.Whatschoolplacesandactivitiesarementionedinthelisteningmaterial?

2.Wheredoesthepersongoeveryday?

3.Whatdoesthepersondointheafternoon?

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过展示学校场所的图片和听力材料，引导学生学习和运用一般现在时描述日常学习生活。课堂上，学生参与度较高，能够积极回答问题和进行小组讨论。但在听力材料的理解上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强听力训练。

拓展延伸：

让学生运用所学知识，描述自己的家庭成员的日常活动，如“Mymothercooksdinnereveryday.”，提高学生的实际运用能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：掌握有关学校场所和活动的词汇，如classroom,library,laboratory,playground等，能够运用一般现在时描述日常生活中的习惯。

难点：能够正确运用一般现在时描述自己的日常学习生活，听力材料的理解和口语表达。

二、教学过程

1.情景引入：教师通过展示学校不同场所的图片，引导学生猜测并说出这些场所的名称，如classroom,library,laboratory,playground等。

2.单词学习：教师讲解单词的用法，让学生跟读并模仿，确保学生能够正确发音和理解单词含义。

3.句子学习：教师通过例句展示如何运用一般现在时描述日常生活中的习惯，如“I