浙江专用2024_2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第六课在实践中追求和发展真理学案含解.docxVIP

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在实践中追求和发展真理

课标要求

学习目标

列举现实生活中的实例，揭示实践在发觉真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。

1.识记真理的含义和真理的属性。

2.理解真理的客观性、条件性和详细性。(重点、难点)

3.理解相识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。(重点)

一、真理是客观的

1.真理的含义：真理是标记主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2.真理具有客观性

(1)真理最基本的属性：客观性。

(2)对同一个确定的对象会产生多种不同的相识，但是，其中只能有一种正确的相识，即真理只有一个。真理面前人人同等。

3.出现相识差异性的缘由

人们的立场、观点和方法不同，每个人的学问结构、相识实力和相识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的相识。

二、真理是详细的有条件的

1.真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围，假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

2.真理的详细性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的详细的历史的统一。

3.真理的条件性和详细性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。

试推断：真理和谬误往往相伴而行，所以真理和谬误没有界限。()

提示F。真理和谬误都是人们对客观存在的反映，正确反映客观存在的相识就是真理，与客观对象不符合的相识则是谬误。二者界限清楚，不容混淆。

三、追求真理是一个过程

1.相识具有反复性

(1)从相识的主体看：人们对客观事物的相识总要受到详细的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、学问水平、思维实力、生理素养等条件的限制。

(2)从相识的客体看：客观事物是困难的、改变着的，其本质的暴露和呈现也有一个过程。

2.相识具有无限性

(1)相识的对象是无限的改变着的物质世界。

(2)作为相识主体的人类是世代持续的。

(3)作为相识基础的社会实践是不断发展的。

3.相识的上升性：相识的过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

重点提示：在相识过程中反对两种错误观点：一是“直线论”，此观点认为人的相识是直线式的前进；二是“循环论”，此观点认为人的相识是一种圆圈式的循环运动。

4.方法论意义：与时俱进，开拓创新，在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理。

重点提示：真理不断向前发展≠真理中包含错误的内容或真理已经被推翻。

请思索：有人认为，追求真理永无止境，意味着人们不行能获得对事物的真理性相识。

请思索：F。人的相识具有无限性的特点，作为相识主体的人类是世代持续的，作为相识基础的社会实践是不断发展的。

探究点一真理及其特点

eq\x(议题：真理面前人人同等)

伊凡·谢切诺夫是俄国生物学家。1863年，他通过对青蛙的解剖试验，发表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》等文章，同时又出版了《脑的反射》一书，为神经生物学作出了很大的贡献。可是，沙俄政府竟然把宣扬科学真理看作是一种罪过，把谢切诺夫逮捕了起来，对他进行审讯。在法庭上，法官对谢切诺夫说：“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺夫安静地回答：“让青蛙做我的证人吧。”因为他坚信真理是在自己这边的。

(1)你认为什么是真理？真理具有哪些属性？

(2)为什么谢切诺夫会坚信真理是在自己这边的。

答案(1)真理是标记主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性、详细性、条件性。

(2)因为他知道真理是客观的，其内容和检验标准都具有客观性，不以人的意志为转移。在同一时间、地点和条件下，人们对同一事物的真理性相识只有一个，强权不是真理，真理面前人人同等。

1.正确理解真理的属性

属性

理解

真理是

客观的

①真理的内容是客观的：真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律

②检验真理的标准是客观的社会实践

③承仔细理的客观性，就应当坚持“真理面前人人同等”

④真理的内容是客观的，形式是主观的

真理是

有条件的

任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是肯定的；假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的

真理是

详细的

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的详细的历史的统一。真理须要不断丰富、发展和完善

2.真理和谬误的区分和联系

真理

谬误

区分

是标记主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映

是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着原则的区分、严格的界限，二者泾渭分明，不能混淆

联系

真理和谬误在肯定条件下相互转化。一方面，任何真理都是详细的有条件的，都有它适用的条件和范围，假如超出这一范围和条件，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在肯定条件下也可以向真理转化

例1柏拉图曾说过：“敬重