北师大版高二英语选修六英语学习与人生规划.docxVIP

北师大版高二英语选修六英语学习与人生规划

一、教学内容

1.实践情景：学生A和B在学校的职业规划会上相遇，他们互相询问对方的学习背景和未来计划。

2.新单词和短语：本节课将学习一些与人生规划相关的词汇和短语，如careergoal、university、futureplan等。

3.语法点：本节课将学习如何使用现在进行时描述正在进行的动作，如Iamstudying、Sheisconsidering等。

4.阅读理解：学生将阅读一篇关于如何规划人生的文章，通过回答问题来提高阅读理解能力。

二、教学目标

1.学生能够用英语进行自我介绍和描述自己的人生规划。

2.学生能够理解和正确使用本节课所学的词汇和短语。

3.学生能够掌握现在进行时的用法，并能够运用到实际情景中。

三、教学难点与重点

重点：学生能够用英语进行自我介绍和描述自己的人生规划。

难点：学生能够理解和正确使用本节课所学的词汇和短语，以及掌握现在进行时的用法。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学课件

学具：笔记本、文具盒、课本

五、教学过程

1.引入：教师通过向学生介绍实践情景，引导学生了解本节课的主题。

2.新单词和短语的学习：教师通过例句和练习，帮助学生理解和记忆新单词和短语。

3.语法点的学习：教师通过讲解和练习，帮助学生理解和掌握现在进行时的用法。

4.阅读理解：教师通过提问和讨论，帮助学生提高阅读理解能力。

5.小组活动：学生分组进行练习，互相练习用英语进行自我介绍和描述自己的人生规划。

6.作业布置：教师布置作业，巩固本节课所学内容。

六、板书设计

1.实践情景：学生A和B在学校的职业规划会上相遇，他们互相询问对方的学习背景和未来计划。

2.新单词和短语：careergoal、university、futureplan等。

3.语法点：现在进行时的用法，如Iamstudying、Sheisconsidering等。

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇关于自己的人生规划的文章。

2.作业题目：用英语完成对话，描述自己的人生规划。

答案：例如：

A:Hi,mynameisWangFang.Whataboutyou?

B:Hi,mynameisZhangMei.Iamconsideringstudyingabroad.

A:Thatsgreat!Whatdoyouwanttostudyabroad?

B:IwanttostudyinternationalbusinessbecauseIaminterestedinit.

A:Isee.Whatuniversityareyouconsidering?

B:IamconsideringapplyingtoNewYorkUniversity.

A:Thatsagreatuniversity.Iwishyougoodluck!

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在课后，教师应该反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和作业的完成情况。教师可以根据学生的反馈和自己的观察，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

拓展延伸：

教师可以鼓励学生在课后进行更多的实践，例如与同学互相练习用英语进行自我介绍和描述自己的人生规划。教师还可以引导学生阅读更多关于人生规划的文章，以增加他们的知识和视野。

重点和难点解析

一、教学内容

1.实践情景：学生A和B在学校的职业规划会上相遇，他们互相询问对方的学习背景和未来计划。

2.新单词和短语：本节课将学习一些与人生规划相关的词汇和短语，如careergoal、university、futureplan等。

3.语法点：本节课将学习如何使用现在进行时描述正在进行的动作，如Iamstudying、Sheisconsidering等。

4.阅读理解：学生将阅读一篇关于如何规划人生的文章，通过回答问题来提高阅读理解能力。

二、教学目标

1.学生能够用英语进行自我介绍和描述自己的人生规划。

2.学生能够理解和正确使用本节课所学的词汇和短语。

3.学生能够掌握现在进行时的用法，并能够运用到实际情景中。

三、教学难点与重点

重点：学生能够用英语进行自我介绍和描述自己的人生规划。

难点：学生能够理解和正确使用本节课所学的词汇和短语，以及掌握现在进行时的用法。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学课件

学具：笔记本、文具盒、课本

五、教学过程

1.引入：教师通过向学生介绍实践情景，引导学生了解本节课的主题。

2.新单词和短语的学习：教师通过例句和练习，帮助学生理解和记忆新