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培训师授课技巧智美?行政部2013年12月

培训能力并不是一种先天的能力，完全可以在工作和生活中，通过接受专业培训和自我修炼逐步提升。企业内训师的要求包括三部分：授课能力、课件制作能力、训练项目组织能力。讲授是最好的学习方法，良好的展示能力：可以助你完成销售任务。可以助你获取更高的职位。可以助你训练和激励下属，实现团队的发展。

123培训师培训课程前期准备培训师培训前期自我调试有效授课技巧

学习培训教育灌输性强制性平等性目的性双向性主动性广泛性随机性无约束性←←←←趋势←←←←趋势←←←←发展

培训的三个指标教育：让学员从培训中学到一些东西；娱乐：让学员对你的培训产生兴趣；解释：让学员清楚了解培训的各部分；

01难？02易？成为一名好的培训师！

培训讲师分类

情绪激烈型轻松幽默型思路启发型讲台表演型逻辑推理型儒雅文静型综合实力型01七种典型表现风格02

情绪激烈型：讲师对声音、语调、语速的控制很擅长，其声音能够直1接到达受众的情绪层面。2轻松幽默型：讲师都能够运用各种风趣的案例来将管理知识生活化。3思路启发型：强调培训课程知识体系的完整性、逻辑性，侧重管理方法的灌输；4

逻辑推理型：这类讲师不会讲课，他们是心理学家。儒雅文静型：西装革履、文静儒雅。综合实力型：这类讲师没有自己固有的招牌式的授课风格，但完全可以融会贯通于各家之长。讲台表演型：这类讲师博古通今，授课风格大气磅礴引人入胜。

反思型理论型实用性主动型四种学习风格

行为方法主动型对新的事物乐于接受；全情投入，热爱参与；有“做了才算”的习惯；喜欢寻找新鲜的工作活动；对一些需时较长的工作会感到厌烦；不喜欢单独工作，经常与人在一起；经常事物缠身，忙得不可开交的样子。实践经验案例分析报告实地考察四种学习风格

行为方法反思型喜欢从不同角度老思考问题；倾向于搜集资料和利用数据来分析问题；处事小心谨慎，会考虑不同的后果后方进行工作或做决定；开会或讨论时，偏向于扮演聆听者的角色；喜欢从旁观察别人的工作，甚至很快捷的参与其中；处事较为低调斌能够容忍不同意见的存在。提问（答案提供者）小组讨论四种学习风格

四种学习风格行为方法理论型喜欢将观察的来的事物整理并归纳成逻辑性的理论；采取“垂直式”的方法考虑问题；做起事来有条不紊，要求完美；喜欢用理性及逻辑的方式来思考问题；逻辑思考前后一致；不能容忍主观的、轻率的判断。讲座参考资料

四种学习风格行为方法实用型用于尝试各种构想、理论和技巧来验证其可行性；在学习后会把新构想加以应用；对深思与空泛理论没有耐心；要求工作要积极与踏实；喜欢做实用决策及解决问题；只要是有用的，就是好的。角色扮演实地演习

成人要的是实用的知识，而非理论。成人学习的最佳方法：听、看、做和思考要了解学员的背景，设计符合他们需要的课程。了解学员的工作场所。使用多种不同的教学方式。加强分组技巧。借助小游戏让员工对你信服导出教学内容（要教什么）企业成人培训的特点与特殊学员的课堂引导

事前的准备多看、多听、多问、多想、多吸收前人经验；充分准备，不要在课前几天才动笔准备；准备内容每小时约为15-20张幻片；将讲解重点写在小卡片上以便随时提醒自己；

事前的准备举行试讲，同仁听讲并提供意见；自行制作幻灯片，模拟说明内容，并实现对幻灯片列出以上各项的重点；随时在生活中收集case，并随时把握灵感。

台上的调整1、面带微笑，放松心情；2、深呼吸；3、等学员注意力集中后再开口；4、声音要大声，可发泄紧张情绪；5、不要说出没有信心的话（如临时上台准备不周，各位都比我有经验，对不起我很紧张，因为准备时间不够，所以……等；）

台上的调整用诚恳稳健的话做开场白（如很高兴有机会和大家互相研究，感谢各位给我机会）；01不要快速扫描听众，以免使自己紧张；02须视学员反映，适时调整讲授内容或方法，且妄一味的想将所知告知学员；03放慢说话速度；不要刻意念稿，将自己的想法用自己的话讲出来。04

企业培训如何开场如何开场先声夺人企业培训如何控场培训有力的收尾授课技巧七要素有效授课技巧

01审视外表演讲稿在授课之前要准备好，最好是再温习一遍02

[慢]步就班法自我介绍开场故事开场法热情感染开场提问开场法游戏互动开场法

50%看和听20%听30%看超过90%培训他人80%说90%说和做10%读信