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高中英语学习中的认知负荷理论应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学习中认知负荷理论的应用，分析认知负荷理论在英语教学中的实际意义及其对学生英语学习效果的影响。通过列举两点问题，本文从理论和实践角度出发，提出相应的解决策略，为提高高中英语教学质量提供参考。

关键词：高中英语；认知负荷理论；教学应用；学习效果

一、问题的提出

（一）1.认知负荷理论在高中英语教学中的重要性

认知负荷理论是教育心理学领域的一个重要理论，它关注学习者如何分配有限的认知资源来处理学习任务。在高中英语教学中，认知负荷理论具有很高的应用价值。首先，它能帮助教师更好地了解学生的学习过程，识别学习中的瓶颈，从而调整教学策略