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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2024年德高为师演讲稿

将爱进行到底

有这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要

我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚

如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让

我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔

腾„„

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位

出色教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，

教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实

际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的

多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的

思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职

业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推

演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的

诗篇—我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光。雨果曾说

过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业

吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感

到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师。

是的，我们的岗位是平凡的，但我们和孩子们在一起，我们干的

是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。每天清晨，一声声

“老师您早”那充满童稚的问候，给我带来一天的快乐和生机，每天

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

傍晚，随着一声声“老师再见”，给我留下明天的希望之光。孩子们

纯洁的、圣洁的情、浓厚的意，净化了我的心灵，激起我对教育事业

更加深沉的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教

室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去

的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

是的，教师的职业是清贫的，但是我们立足三尺讲台，手持三寸

粉笔，尽情挥洒，画出天地方圆，导出数字方程，那化做皑皑细沬的

粉笔灰，不正是我们光明磊落的写照吗。不正是我们孜孜以求传递文

明信息的追求吗。诚然，在这个____里，我们无法与那些老板、那些

经理相比，但我们可以体验到孩子们的纯洁与真诚，我们可以享受高

雅与幸福。因为我们坚信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都

会在老师的爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的肩膀都会在老

师爱的哺育下变成我们____，也正是因为如此，我们甘受清贫。

有人说，教师的职业是寂寞的，是啊，多少次夜深人静，当家人

正被电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改作业。多

少个静寂的早晨，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出

了家门，奔向自己深爱着的校园。然而，我们心中有千万份关爱，千

万颗童心，我们笔耕校园，桃李滿天下，有谁还能说我们寂寞呢。

有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说，师爱是

一束阳光，温暖了孩子的心房。但我要说，师爱是一种强大的力量，

也正是这种强大的力量推动着我们的教育事业、我们的社会不断和谐

发展。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束

鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，那将是一种身为人师的幸福和

自豪。那么，我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢。有