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专题07计数原理
基本计数原理
1.(23-24高二上·江西·期末)某学校开设5门球类运动课程、6门田径类运动课程和3门水上运动课程供学生学习,某位学生任选1门课程学习,则不同的选法共有(????)
A.90种 B.30种 C.14种 D.11种
【答案】C
【详解】根据分类加法计数原理,不同的选法共有种.
故选:C.
2.(23-24高二上·广西桂林·期末)一个科技小组中有4名女同学、5名男同学,现从中任选1名同学参加学科竞赛,则不同的选派方法数为.(????)
A.4 B.5 C.9 D.20
【答案】C
【详解】第一类从女同学中选1名,有4种不同的选法;
第二类从男同学中选1名,有5种不同的选法,
根据分类加法计数原理,共有种不同的选法.
故选:C
3.(23-24高二上·辽宁朝阳·期末)如图,已知每条线路仅含一条通路,当一条电路从处到处接通时,不同的线路可以有(????)
A.5条 B.6条 C.7条 D.8条
【答案】D
【详解】由题意知可以按上、下两条线路分为两类,
上线路中有条,下线路中有条.
根据分类计数原理,不同的线路可以有条.
故选:D
4.(23-24高二上·山东德州·期末)已知集合,从集合M中选一个元素作为点的横坐标,从集合N中选一个元素作为点的纵坐标,则落在第三、第四象限内点的个数是(????)
A.6 B.8 C.10 D.12
【答案】A
【详解】依题意,可得点的坐标有:
其中落在第三、第四象限内点有
共6个.
故选:A
5.(23-24高二上·云南曲靖·期末)10000的除去1和自己外的正因数的个数是(????)
A.25 B.24 C.23 D.16
【答案】C
【详解】由题意,
所求数的不同正因数的个数可以看做从两盒子中取数,
其中盒子中有4个2,盒子中装有4个5,从两盒中各取一个数相乘可以得到一个因数(如不取可看作取1),
所以从两盒中取数均有5种取法,但要舍去都不取或全取出所有的4个2和4个5这2种情况(即因数为1和10000本身的情况),
综上所述,10000的除去1和自己外的正因数的个数是.
故选:C.
6.(23-24高二上·辽宁沈阳·期末)某高中安排4名同学(不同姓)到甲、乙、丙3个小区参加垃圾分类宣传活动,若每名同学只去一个小区,每个小区至少安排1名同学,其中张同学不去乙小区,则不同的分配方案种数为(???)
A.36 B.24 C.48 D.12
【答案】B
【详解】张同学单独一组,由于张同学不去乙小区,所以先排张同学共有种,
再将其余三人分成两组共有,再分配到另外两个小区共有,此种情况共有种;
张同学与其他同学在一组,先排张同学共有种,其余三人三组全排列共有,此种共有12种,
所以共有24种.
故选:B
7.(23-24高二上·辽宁辽阳·期末)同一个宿舍的8名同学被邀请去看电影,其中甲和乙两名同学要么都去,要么都不去,丙同学不去,其他人根据个人情况可选择去,也可选择不去,则不同的去法有(????)
A.32种 B.128种 C.64种 D.256种
【答案】C
【详解】若甲、乙都去,剩下的5人每个人都可以选择去或不去,有种去法;
若甲、乙都不去,剩下的5人每个人都可以选择去或不去,有种去法.
故一共有种去法.
故选:C.
8.(23-24高二上·江西九江·期末)从1,2,3,4,5,6,7,9中,任取两个不同的数作对数的底数和真数,则所有不同的对数的值有(????)
A.30个 B.42个 C.41个 D.39个
【答案】D
【详解】当取时,则只能为真数,此时这个对数值为,
当不取时,底数有种,真数有种,
其中,
故此时有个,
所以共有个.
故选:D.
9.(23-24高二上·甘肃白银·期末)(多选)用种不同的颜色涂图中的矩形,要求相邻的矩形涂色不同,不同的涂色方法总种数记为,则(????)
??
A. B.
C. D.
【答案】AD
【详解】当时,分四步:
第一步,涂处,有3种涂色方案;第二步,涂处,有2种涂色方案;
第三步,涂处,有2种涂色方案;第四步,涂处,有1种涂色方案.
所以不同的涂色方法共种数为,所以,故A正确;
当时,分四步:
第一步,涂处,有4种涂色方案;第二步,涂处,有3种涂色方案;
第三步,涂处,有3种涂色方案;第四步,涂处,有2种涂色方案.
所以不同的涂色方法共种数为,所以,故B错误;
当时,分四步:
第一步,涂处,有5种涂色方案;第二步,涂处,有4种涂色方案;
第三步,涂处,有4种涂色方案;第四步,涂处,有3种涂色方案.
所以不同的涂色方法共种数为,所以,故C错误;
当时,分四步:
第一步,涂处,有6种涂色方案;第二步,涂处,有5种涂色方案;
第三步,涂处,有5种涂色方案;第四步,涂处,有4种涂色方案.
所以不同的涂色方法共种数为,所以,故D
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