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面向问题解决的大学生信息交互影响机制研究.pdf

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    摘要

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    信息技术的飞速进步极大地拓宽了信息与知识的获取途径，使得获取这些

    资源不再是难题，当前更为关键的是如何培养学生的问题解决能力。据建构主

    义理论，问题解决能力是在信息交互过程中逐步形成的，但是目前面向问题解

    决的信息交互存在实际操作形式主义、流程管理失效以及学生参与兴趣低迷等

    挑战。为应对和解决面向问题解决信息交互过程中出现的各种问题，研究影响

    面向问题解决的信息交互行为的因素显得尤为关键。当前研究侧重于探讨问题

    解决

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