第13课《纪念白求恩》课件-2024-2025学年七年级语文上册同步备课优质课件（统编版2024）.pptx

纪念白求恩;他以医术为武器，跨越万水千山，来到中国战场，以无私奉

献和大爱无疆，拯救了无数生命。他的精神如烛光，照亮了黑暗，

他的行动似春风，温暖了人心。他是国际主义的典范，是医者仁

心的化身，中国人永远铭记他的伟大与崇高！他就是诺尔曼·白

求恩。白求恩有什么样的人格魅力让中国人民如此仰慕？今天，

让我们从毛泽东的《纪念白求恩》一中去寻找答案。;熟记“隘、粹、拈”等生字新词，理解“见异思迁、精益求精”等成语含义。;毛泽东(1893-1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他的主要著作编入《毛泽东选集》（4卷）和《毛泽东文集》（8卷）。;中国抗日战争爆发后，???了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共

产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国

解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极

端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军

民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡

献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩

逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。;白求恩自1938年1月从寒冬的加拿大出发，带着医疗器械及药品，带着救死扶伤的信念，带着舍生忘死的精神，穿越浩瀚的太平洋去往中国，最终在3月底到达延安。;白求恩自1938年3月到达延安，不久赴晋察冀边区工作，后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。

1939年12月1日，延安各界举行了追悼大会，悼念国际友人白求恩，毛泽东同志赠送了花圈并题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热枕。”在半个月后，他又写了这篇意义重大的纪念文章。初稿写于1939年12月21日，发表在延安刊物《党的工作》上。

原题为《学习白求恩》，后改为《纪念??求恩》。;;挑;殉职;派遣;纯粹;议论文就是对某个问题或者某个事件进行分析评论，表

明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。;①论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。;①举证论证②道理论证

③比喻论证④对比论证。;初读课文，边读边圈点勾画，试着填空。;默读课文，找出文章的中心句、中心论点、并归纳各

段内容要点，说说课文段落之间的关系。;赞扬白求恩同志的国际主义精神

赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神

赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神

号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神;再读课文，说说作者是怎样表现白求恩的精

神品质的？运用了哪些手法？;文章开头对白求恩同志的介绍包括哪些内容？;结构上：为后面赞扬白求恩具有国际主义精神提供依据。

;①引用马列主义的观点，充分表明了白求恩同志具有伟大的国际主义精神、共产主义精神；

②引用别人的话，使这一观点更有说服力。

;速读第2、3段勾画出相应文字填写下表。;运用了对比的手法，通过对比白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。;“说一说：这两段中除了对白求恩同志的正面描写之外，还有哪些地方能够表现他的高贵品质？运用了什么描写手法？;侧面描写的作用;再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子;说一说：这一段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？;上节课我们初步了解了白求恩同志伟大的精神

和崇高的品格，这节课让我们再次走进课文学习作

者是怎样来论述自己的观点的。;再读课文，找找文中哪些地方是议论？哪些地方式

叙述？说说叙述和议论在写法上有什么特点？;白求恩同志是加拿大共产党员，50多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党都要学习这种精神......;读下面句子结合课文内容说说有什么表达效果？;回顾课文，思考作者为什么把白求恩的精神放在第1段儿，把其专心业务、精研技术放在第3段？;小组交流：学完课文，说说白求恩大夫的优秀品质

中哪一种对你的触动最大？;文章概括了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争

的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求

恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术

精益求精的精神