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高中数学跨文化教学策略的研究与实践论文
摘要：本文旨在探讨高中数学跨文化教学策略的研究与实践，分析高中数学跨文化教学的概念及其重要性，提出具体的跨文化教学策略，并通过实际案例分析其应用效果，以提高我国高中数学教学的质量和学生的综合素质。
关键词：高中数学；跨文化教学；教学策略；研究与实践
一、概念阐述
（一）1.高中数学跨文化教学的内涵
高中数学跨文化教学是指在高中数学教学过程中，充分挖掘和利用不同文化背景下的数学教育资源，将数学知识与多元文化相互融合，以提高学生的数学素养和跨文化交际能力。这种教学方式强调在数学教学中关注学生的文化差异，尊重学生的个性发展，促进学生的全面发展。
2.高中数
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