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4.2我国的社会保障 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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课标要求核心素养目标1.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策。2.列举完善社会保障体系的措施。政治认同:明确我国的社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉、促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排,拥护我国的社会保障制度。科学精神:理解完善社会保障体系,既要“尽力而为,又要量力而行”,坚持社会保障水平与经济社会发展相适应,更加全面、客观地认识我国的社会保障。法治意识:享受社会保障是社会成员的一项法定权利,同时要履行缴纳保费的法定义务,提高法治意识。公共参与:积极宣传我国的社会保障政策,履行自己的法定责任。教学重点:1.我国社会保障的功能2.完善社会保障的措施教学难点:社会保障的公平性特征4.2我国的社会保障第四课我国的个人收入分配和社会保障

1、社会保障的含义2、完善社会保障的原因(必要性、重要性)

3、社会保障的内容(地位、资金来源、对象、内容、作用)

4、如何完善社会保障体系结合书本,自主预习以下内容

“蛋糕”不断做大了,同时还要把“蛋糕”分好。我国社会历来有“不患寡而患不均”的观念。我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好,既尽力而为、又量力而行,努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。——习近平完善个人收入分配完善社会保障体系

梦想诚信品质务实建立社会保障体系的原因(必要性+地位+作用)2.地位:社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障,是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。3.作用:①减震器——保障功能:通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定,发挥民生保障安全网的作用。②平衡器——调节功能:社会保障通过收入再分配,发挥收入分配调节器作用,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。③助推器——互助功能:社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助共济功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。现实生活中人们可能遇到疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题。1.必要性:

梦想诚信品质务实社会保障的含义(是什么)面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题,国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系。社会保障表现方式经济保障服务保障满足基本的生活需要社会保障金社会保险金社会福利金货币有价证券日常照料医疗护理满足多样化的生活保障需要满足特殊群体的需求及全体国民的高层次保障体系

梦想诚信品质务实社会保障的形式社会保险社会救助社会福利社会优抚我国的社会保障体系其他社会保障形式企业年金社区服务(P51相关链接)失业保险

(1)社会保险①地位:是我国社会保障体系的核心。②承担者:政府、单位、个人三方共同等集资金③保障范围公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。④内容:基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。我国的社会保障体系

梦想诚信品质务实这些是社会保险吗?购买商业保险,是规避风险的有效措施商业保险分为人身保险和财产保险两大类。NO

梦想诚信品质务实商业保险社会保险性质经营目标经营方式费用来源保障水平相同点相关链接自愿的市场行为具有强制性和福利性质追求利润保障社会成员的基本生活,维护社会稳定保险公司经营由国家经办全部由个人承担由国家、单位和个人分摊满足被保险人的较高层次的保险需求保障社会成员的基本生活需求都是减少灾害、防范后患、保障生产、安定社会的有效办法;都是保险中的一部分;都有规避风险的作用

梦想诚信品质务实2.社会救助社会救助是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式。是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”①地位:②资金来源:政府通过国民收入再分配(全部政府负责)③对象:因自然灾害或其他经济社会原因无法维持最低生活水平的公民(最低生活保障家庭、特困人员、受灾人员、流浪乞讨人员等)④主要内容:灾害救助,最低生活保障等。如:低保户、特困户、受灾救助、教育救助、医疗救助、住房救助等

梦想诚信品质务实3.社会福利①地位:社会福利是最高层次的社会保障。②资金来源:政府和社会③对象:老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员(弱势群体)④主要内容:提供社会化服务、实物供给或者福利津贴(学生证优惠、助学金、奖学金等)。⑤作用:满足社会成员生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高。如:九年义务教育、全民免费新

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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